寫出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(2)一種黑色固體和一種無色液體在常溫下反應(yīng)生成氧氣:
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵.故填:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;
(2)雙氧水為無色液體,二氧化錳為黑色固體,雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;故填:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石灰廠為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用4g石灰石樣品,把20g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作,最后稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
稀鹽酸的用量第一次加入5g第二次加入5g第三次加入5g第四次加入5g
剩余固體的質(zhì)量/g3m11
(1)表中m的數(shù)值應(yīng)該為多少?
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)4g該樣品產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A、C+O2
 △ 
.
 
CO2
B、S+O2
 燃燒 
.
 
SO2
C、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
D、H2O
 通電 
.
 
H2↑+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中含有氧分子的是( 。
A、雙氧水(H2O2
B、高錳酸鉀(KMnO4
C、液態(tài)空氣
D、二氧化碳(CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用于存放液體藥品的儀器是( 。
A、水槽B、漏斗
C、細(xì)口瓶D、廣口瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富.下列詩句中只涉及物理變化的是( 。
A、爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
B、只要功夫深,鐵杵磨成針
C、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
D、野火燒不盡,春風(fēng)吹又生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語回答:
(1)氫氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 
.  
(2)3個(gè)硝酸根離子
 

(3)有水生成的化合反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈣是人體必需的元素,通過服用某些保健食品可為人體補(bǔ)充鈣元素(補(bǔ)鈣).如圖為某補(bǔ)鈣保健食品的外包裝標(biāo)簽.

現(xiàn)針對(duì)該保健食品做如下實(shí)驗(yàn):將100片該食品放入燒杯中,再向其中注入120g足量的稀鹽酸,直到不再產(chǎn)生氣泡時(shí),測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為150.2g
(假設(shè)該保健食品中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng),CO2全部逸出)試計(jì)算:
(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少?
(2)該保健食品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)某同學(xué)服用該保健食品,每天能補(bǔ)多少鈣?(精確到0.01g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
A、蒸餾是凈化程度最高的凈化方法
B、保護(hù)水資源的途徑之一是大力開發(fā)地下水
C、未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田
D、用肥皂水可以降低水的硬度

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同步練習(xí)冊(cè)答案