A. | 單質(zhì)是由同種元素組成的,所以由同種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì) | |
B. | CO2和CO的組成相同,所以它們的性質(zhì)也相同 | |
C. | 原子不顯電性,所以構(gòu)成原子的微粒也都不顯電性 | |
D. | 將燃著的木條伸入集氣瓶中,木條熄滅,則集氣瓶中的氣體可能是二氧化碳 |
分析 A、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),舉出反例即可;
B、根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行分析;
C、根據(jù)原子核和核外電子所帶電量的情況考慮;
D、將燃著的木條伸入瓶中,火焰立即熄滅,則說明該氣體不能支持燃燒,據(jù)此由常見氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),如氧氣與臭氧,故錯誤;
B、CO與CO2所含元素種類相同,但由于分子構(gòu)成不同,所以它們的性質(zhì)不完全相同,故錯誤;
C、原子核和核外電子所帶電量相等,電性相反,所以整個原子不顯電性,故錯誤;
D、將燃著的木條伸入到集氣瓶中,木條熄滅,說明該氣體不能燃燒、不能支持燃燒滅,該氣體可能是氮氣,也可能是二氧化碳等,故正確;
故選:D.
點評 解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | NaCl | Na2CO3 | 加過量稀鹽酸、蒸發(fā) |
B | CO2 | H2O | 將混合氣通過盛氫氧化鈉固體的干燥裝置 |
C | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量鋅粒,充分反應(yīng),過濾 |
D | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入過量的Ca(OH)2溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
滴入稀鹽酸的質(zhì)量(g) | 36.5 | 36.5 | 36.5 | 36.5 |
反應(yīng)后容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量(g) | 165.7 | 200 | 236.5 | 273 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口 | 試管中有氣體產(chǎn)生,濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán).證明猜想正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變 | |
B. | 生成物可能都是氧化物 | |
C. | 乙中元素的化合價在反應(yīng)前后保持不變 | |
D. | 反應(yīng)物與生成物的分子個數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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