【題目】隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計(jì)入監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是

A．氮?dú)?/span> B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物

【答案】A

【解析】

試題分析：造成空氣污染的物質(zhì)：有害氣體（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））和煙塵，故未計(jì)入監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是氮?dú)猓蔬xA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汶川大地震發(fā)生后，為解決當(dāng)?shù)鼐用竦娘嬘盟畣?wèn)題，衛(wèi)生部門(mén)采用了次氯酸鈣（Ca(ClO)2）漂白粉對(duì)水進(jìn)行殺菌消毒。則以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、該物質(zhì)由三種元素組成

B、該物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)

C、該物質(zhì)中三種元素的質(zhì)量比依次為1﹕2﹕2

D、次氯酸鈣是鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于分子和原子的說(shuō)法正確的是

A. 分子大，原子小 B. 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，原子是靜止的

C. 分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子不能 D. 化學(xué)變化中分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列有關(guān)CO2與CO的知識(shí)歸納錯(cuò)誤的是

A．

構(gòu)成

1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子。

B．

性質(zhì)

都是無(wú)色無(wú)味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；都能與堿反應(yīng)；都能燃燒等。

C．

用途

CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等。

D．

危害

CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）在①干冰 ②氧化鈣 ③氧氣 ④水 ⑤碳酸鈣 ⑥稀硫酸等物質(zhì)中（填寫(xiě)序號(hào)）：屬于單質(zhì)的是 ，屬于氧化物的是 ，實(shí)驗(yàn)室可用來(lái)制取氫氣的是 ，石灰石的主要成分是 ，用于人工降雨的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化過(guò)程中，無(wú)氧氣產(chǎn)生的是

A．在過(guò)氧化氫溶液中加二氧化錳 B．植物的光合作用

C．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 D．石蠟燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從組成角度看：水是由 組成的；

（2）從微粒角度看：水是由 構(gòu)成的；

（3）從性質(zhì)和變化角度看：水通電會(huì)分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）從水的重要性來(lái)看，我們要愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要 。請(qǐng)你寫(xiě)出一條你能做到的節(jié)水措施 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的的是

A．用向上排空氣法收集純凈的氧氣

B．用托盤(pán)天平稱(chēng)取9．85g氯化鈉

C．用10ml的量筒量取9．0ml的水

D．用50ml酒精和50ml的水精確配配制100ml醫(yī)用消毒酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是

A．二氧化碳滅火實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

B．向盛有水的小燒杯中加入少量品紅的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子之間是有間隔的

C．電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的

D．鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律

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