分析 (一)(1)考慮紅磷能夠在空氣中燃燒生成五氧化二磷;
(2)根據(jù)紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、注意事項進行分析可以知道:造成測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一的因素可以從以下四個方面考慮:(1)裝置是否漏氣;(2)紅磷的用量是否充足;(3)瓶內(nèi)的氧氣是否耗盡;(4)裝置是否冷卻到室溫;而造成測得氧氣的體積分數(shù)大于五分之一的因素可以從以下兩各方面考慮:(1)止水夾有沒有夾緊;(2)燃燒匙伸入是否過慢等,可以根據(jù)這幾個方面來分析并解答該題.
(3)考慮碳燃燒生成二氧化碳氣體.
(二)只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,才能正確解答本題.
解答 解:
(一)(1)先用彈簧夾夾住乳膠管.點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.能看到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,該反應(yīng)的文字表達式是磷+氧氣$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$五氧化二磷.
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況.實驗完畢,甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$,乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$.下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是:①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完;②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi);③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出;④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出.
故選D.
(3)不能用炭粉代替紅磷,這是因為炭粉燃燒生成二氧化碳氣體,會導(dǎo)致水無法進入集氣瓶,從而導(dǎo)致無法測定空氣中氧氣的含量.
(二)
(2)圖Ⅱ?qū)嶒炚_的實驗操作順序是:④②③①.
(3)因為選用30mL的試管作反應(yīng)容器,而氧氣的體積約為空氣體積的$\frac{1}{5}$,故圖乙實驗中,冷卻后打開彈簧夾注射器活塞將從10mL刻度處慢慢左移到約4ml刻度處才停止.
(4)對照圖甲實驗,圖乙實驗具有以下優(yōu)點:減少實驗誤差,節(jié)省燃料,不污染環(huán)境,便于讀數(shù).
故答案為:
(1)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙;磷+氧氣$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$五氧化二磷;(2)D;
(3)否;木炭燃燒生成二氧化碳,二氧化碳是氣體,使得內(nèi)外壓強差變化不大;
(4)④②③①;(5)4;(6)實驗更準確.
點評 此題是關(guān)于對空氣中氧氣含量的實驗考查,解題的關(guān)鍵是了解空氣中氧氣的含量以及相關(guān)的實驗要求,屬于開放型實驗分析題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子和原子的根本區(qū)別在于分子可分,而原子不能再分 | |
B. | 空氣質(zhì)量日報中,空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好 | |
C. | 分子、原子都是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
需區(qū)分的物質(zhì) | 氯化鈉和純堿 | 二氧化碳和氮氣 | 濃鹽酸和濃硫酸 | 尿素和碳銨 |
方案一 | 加入硝酸銀溶液 | 伸入帶火星木條 | 聞氣味 | 觀察顏色 |
方案二 | 加入食醋 | 加入澄清石灰水 | 用pH試紙檢驗 | 加水測溫度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用滴管滴加液體時,應(yīng)將滴管伸入試管中 | |
B. | 取塊狀藥品時,如果沒有鑷子可以用手拿 | |
C. | 用剩的藥品一定要放回原瓶,以免浪費 | |
D. | 將試管夾從試管底部往上套,應(yīng)夾在離試管口$\frac{1}{3}$處 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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