(2007?濟寧)原子序數(shù)11-17元素的符號和原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,請結(jié)合下圖回答:

(1)原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為______最外層有______電子;
(2)結(jié)合上圖用符號表示下列內(nèi)容:
①原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號______,
②一個分子中含有兩個原子的物質(zhì)的化學(xué)式______,
③原子序數(shù)為12、17的元素組成化合物的化學(xué)式______.
(3)從11-17,隨著原子序數(shù)的增加,其原子結(jié)構(gòu)(或元素的性質(zhì))呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是:______.(任寫一條)
【答案】分析:(1)原子中原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù);
(2)離子是由原子得失電子構(gòu)成的,所以由原子結(jié)構(gòu)可知其形成的離子;
(3)從元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可判斷出原子序數(shù)的遞增與其原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系.
解答:解:(1)原子的原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù),故原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為15;從原子結(jié)構(gòu)示意圖可看出原子序數(shù)為15的原子,最外層有5個電子.
(2)①原子序數(shù)為13的原子是Al,最外層有3個電子,在形成離子時易失去最外層的3個電子,那么鋁離子質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)大3個,即帶3個單位的正電荷,電荷寫在右上角,先寫數(shù)字,后寫“+”、“-”號,故鋁離子Al3+
②11-17號元素中,Na、Mg、Al是金屬元素,Si、P、S是固態(tài)非金屬元素,它們的單質(zhì)可用其元素符號直接表示,17號氯元素形成的單質(zhì)是雙原子分子,所以一個分子中含有兩個原子的物質(zhì)的化學(xué)式為Cl2
③原子序數(shù)是12的元素是鎂元素,鎂原子的最外層電子數(shù)是2,易失去最外層的2個電子而形成+2價的陽離子,原子序數(shù)是17的元素是氯元素,氯原子最外層電子數(shù)是7,易得到1個電子而形成-1價的陰離子,所以鎂元素和氯元素形成化合物為MgCl2
(3)從題目中給出的11-17號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可看出,隨原子序數(shù)的遞增,原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的變化規(guī)律是:隨著原子序數(shù)的增加,元素原子的最外層電子數(shù)逐漸增加.
點評:此題主要考查原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義,原子和離子的轉(zhuǎn)化,化學(xué)式的書寫以及隨原子序數(shù)的遞增原子結(jié)構(gòu)的變化規(guī)律,屬于中等難度的題型.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?濟寧)為探究金屬的活動性順序,張麗同學(xué)利用鐵絲、鋅片、銅絲、稀鹽酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液進行了下面的實驗:
實驗一:將鋅片與銅片分別放入稀鹽酸中,鋅片表面有氣泡產(chǎn)生,銅片無明顯變化;
實驗二:將鐵絲放入硫酸銅溶液中,鐵絲表面有紅色固體沉積;
實驗三:將銅片放入硝酸銀溶液中,銅片表面有黑色物質(zhì)生成,一段時間后逐漸變?yōu)殂y白色.
(1)由實驗可得出的金屬活動性關(guān)系是
鋅、鐵>銅>銀(或Zn、Fe>Cu>Ag)
鋅、鐵>銅>銀(或Zn、Fe>Cu>Ag)
;
(2)要確定上述四種金屬的活動性順序,應(yīng)補充
鋅、鐵與稀鹽酸(稀HCl)
鋅、鐵與稀鹽酸(稀HCl)
實驗,理由是
通過比較二者的反應(yīng)速率,確定鋅與鐵的活動性順序
通過比較二者的反應(yīng)速率,確定鋅與鐵的活動性順序

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2007?濟寧)(1)某實驗小組利用下面裝置制取二氧化碳氣體,請根據(jù)裝置回答:
①欲制取一瓶二氧化碳氣體,應(yīng)選用裝置是
B、G
B、G
,有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
;
②一同學(xué)利用裝置C驗證制得的氣體時,未看到渾濁現(xiàn)象,可能的原因是
裝置可能漏氣
裝置可能漏氣
鹽酸濃度過大
鹽酸濃度過大
影響二氧化碳的性質(zhì)
影響二氧化碳的性質(zhì)

③要得到干燥的二氧化碳氣體,還應(yīng)用到裝置
E
E
;
④要吸收反應(yīng)多余的二氧化碳最好使用裝置D而不用裝置C,是因為
氫氧化鈉易溶于水,可以得到較濃的溶液,
氫氧化鈉易溶于水,可以得到較濃的溶液,
有利于二氧化碳的吸收
有利于二氧化碳的吸收

(2)(5分)小明想利用已有的知識弄清家里化肥的成分,他看到袋中化肥是一種白色晶體,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有濃烈的刺激性氣味,初步斷定是一種氮肥.
為進一步證實肥料的成分,小明將少量肥料樣品帶到學(xué)校進行探究.
探究內(nèi)容現(xiàn)    象結(jié)    論
實驗1:取一定量的肥料放入水中,
振蕩
樣品完全溶解
易溶于水
易溶于水
實驗2:取實驗1中的部分溶液,滴加石蕊試劑溶液呈紅色
溶液呈酸性
溶液呈酸性
實驗3:另取實驗1中的部分溶液,滴加氯化鋇試劑和稀鹽酸有白色沉淀生成該化肥為
硫酸銨
硫酸銨
①小明家的化肥是一種銨鹽,有同學(xué)認為鹽的水溶液都呈中性,你同意他的觀點嗎?請舉例說明.
碳酸鈉溶液呈堿性
碳酸鈉溶液呈堿性

②結(jié)合探究過程回答,施用該肥料時應(yīng)注意
不宜與堿性肥料混和施用,以致降低肥效
不宜與堿性肥料混和施用,以致降低肥效
也不宜長期施用該肥料,以使土壤酸化、板結(jié)
也不宜長期施用該肥料,以使土壤酸化、板結(jié)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?赤峰)右圖是元素周期表中的一種元素,下列有關(guān)該元素的信息正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2009年湛江市中考總復(fù)習(xí)專題:第4單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘(解析版) 題型:解答題

(2007?濟寧)原子序數(shù)11-17元素的符號和原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,請結(jié)合下圖回答:

(1)原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為______最外層有______電子;
(2)結(jié)合上圖用符號表示下列內(nèi)容:
①原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號______,
②一個分子中含有兩個原子的物質(zhì)的化學(xué)式______,
③原子序數(shù)為12、17的元素組成化合物的化學(xué)式______.
(3)從11-17,隨著原子序數(shù)的增加,其原子結(jié)構(gòu)(或元素的性質(zhì))呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是:______.(任寫一條)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案