【題目】如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
(3)裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入,欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從端通入.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇(填序號(hào)),甲烷氣體一般采用裝置F進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:、
(5)裝置的氣密性是保證氣體實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,如圖3所示操作中,能用于檢查氣密性的是

【答案】
(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(2)控制反應(yīng)速率(合理即可)
(3)a;b
(4)A;密度比空氣。浑y(或不易)溶于水
(5)BCD
【解析】解:(1)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;所以答案是:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是:控制反應(yīng)速率、節(jié)約藥品、得到平穩(wěn)的氧氣流等;所以答案是:控制反應(yīng)速率(節(jié)約藥品、得到平穩(wěn)的氧氣流等合理答案即可)(3)裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;所以答案是:a;b (4)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,因此需要加熱;甲烷氣體一般采用裝置F進(jìn)行收集,如圖2所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:密度比空氣小,難(或不易)溶于水;所以答案是:A;密度比空氣;難(或不易)溶于水;(5)如圖3所示操作中,能用于檢查氣密性的是BCD,A中不知橡皮塞與容器口,短管與橡皮塞是否嚴(yán)密;所以答案是:BCD
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋.對(duì)于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.
(1)【猜想假設(shè)】
猜想Ⅰ:該溶液沒有變質(zhì),為NaOH溶液.
猜想Ⅱ:該溶液全部變質(zhì),為溶液.
猜想Ⅲ:該溶液部分變質(zhì),為NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性.
(2)【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案

實(shí)驗(yàn)操作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學(xué)評(píng)價(jià)

第1組

若溶液變紅,則猜想Ⅱ不成立

第2組同學(xué)認(rèn)為:此方案結(jié)論不正確,理由是:

第2組

若產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)方程式是:則猜想Ⅰ不成立.

第3組同學(xué)認(rèn)為:此方案還不能確定猜想Ⅱ還是猜想Ⅲ成立.

第3組

若濾液不變紅,則猜想Ⅱ成立;若濾液變紅,則猜想Ⅲ成立.

第1組同學(xué)認(rèn)為:不需過濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?jiǎn)單的操作方法是:。

【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后,動(dòng)手實(shí)驗(yàn).
【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì),所以要密封保存.
(3)【拓展延伸】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

用膠頭滴管吸取某種液體,錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì),擠壓膠頭滴管.一段時(shí)間后,兩裝置中氣球明顯脹大.
①甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是
②若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸,則錐形瓶中放入的固體可能是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】加熱一定質(zhì)量KClO3和MnO2的混合物到質(zhì)量不再減少為止,如圖所示相關(guān)量的變化中,不正確的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的保障.
(1)根據(jù)如圖,讀出液體的體積為mL;精鹽質(zhì)量是g.

(2)簡(jiǎn)要寫出下列各錯(cuò)誤操作導(dǎo)致的不良后果:
①塊狀固體直接加入到豎放的試管中,
②向試管內(nèi)傾斜液體時(shí),標(biāo)簽未向著手心,

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在不加指示劑的情況下,將含少量鹽酸的氯化鈣溶液調(diào)節(jié)呈中性,應(yīng)選擇的試劑是

A.碳酸鈣 B.碳酸鈉 C.石灰水 D.氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】本市公共場(chǎng)所已全面實(shí)施禁煙。香煙煙霧中易與血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是

A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生量取30mL液體時(shí)仰視讀數(shù),則該同學(xué)實(shí)際量取的液體體積為( 。

A. 大于30mL B. 小于30mL C. 等于30mL D. 無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化.如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問題:

(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為;
(2)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是
(3)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中(填“是”或“不是”)催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是用來凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下面對(duì)該凈水器分析正確的是(

A.能殺菌消毒
B.能把硬水變?yōu)檐浰?/span>
C.能得到純凈水
D.活性炭主要起吸附雜質(zhì)、色素的作用

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