下列實驗現(xiàn)象的描述符合事實的是（　　）

A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B、將點燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，木條的火焰熄滅

C、鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D、紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白霧

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是元素周期表中硅元素的圖例說明，下列有關(guān)圖例的說法不正確的是（    ）

A. “Si”表示硅的元素符號

B. “14”指的是硅元素的原子序數(shù)

C. “硅”是元素名稱，硅屬于非金屬元素

D. “28.09”指一個硅原子的質(zhì)量是基準(zhǔn)碳原子質(zhì)量的28.09倍

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氧元素與氫元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�

A．中子數(shù)不同   B．質(zhì)子數(shù)不同

C．相對原子質(zhì)量不同 D．中子數(shù)與核外電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)量筒中有水，李飛仰視讀數(shù)為40mL，實際　　（填 大于，等于，小于）40mL，倒出一部份后，俯視看量筒內(nèi)剩下的水讀數(shù)為10mL，實際　　（填 大于，等于，小于）10ml，則倒出的水的體積為　　（填 大于，等于，小于）30mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在托盤天平的兩托盤上各放一只燒杯，分別注人足量的稀鹽酸，天平平衡。向左邊燒杯中加入10克金屬鋅，向右邊燒杯中加入10克金屬鎂，當(dāng)反應(yīng)停止后，天平指針的指向是(    )

A．分度盤的左邊        B．分度盤的中間

C．分度盤的右邊        D．三種情況都有可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了履行國際社會的《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書》我國政府決定自2014年6月1日起在全國范圍內(nèi)禁止使用“CTC”作為清潔劑，“CTC”稱為四氯化碳，是常見的服裝干洗劑，也是修正液（又稱涂改液）中的一種溶劑，還是一種優(yōu)良的滅火劑。根據(jù)以上信息回答：

（1）“CTC”的化學(xué)式為：_____________其中碳元素的化合價為：___________

（2）推測“CTC”的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各一種

物理性質(zhì)：________________________                 _______

化學(xué)性質(zhì)：_______________________________          _______  

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以下錯誤的操作都可能引起玻璃儀器破裂，有4位同學(xué)分別進(jìn)行了糾正，按照他們的方法糾正后玻璃儀器仍可能破裂的是（　�。�

A．   B．   C．    D．

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下列是一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹了自己化學(xué)性質(zhì)的是                 （     ）

      A．銅：我能導(dǎo)電                  B．氫氣：我最輕

      C．氧氣：液態(tài)時，我是淡藍(lán)色      D．碳酸氫銨：我貪涼，受熱會分解

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元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，從中可以獲取許多信息．如圖是元素周期表的一部分，從中可了解到硒元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為   相對原子質(zhì)量約為   硒為    （填“金屬”或“非金屬”）

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