Question

復(fù)習(xí)時(shí)，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
（1）探究1：研究常見物質(zhì)組成

A．測(cè)定空氣中的氧氣含量         B．水電解實(shí)驗(yàn)         C．檢驗(yàn)甲烷成分
A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的

氧氣

，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)推測(cè)空氣里氧氣含量的．B實(shí)驗(yàn)是通過(guò)證明生成物的

元素種類

來(lái)推斷水的組成的．而C實(shí)驗(yàn)與

B

（填實(shí)驗(yàn)代號(hào)）實(shí)驗(yàn)的方法相同．
（2）探究2：研究常見物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和
小明用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)該溶液的pH＜7，說(shuō)明硫酸過(guò)量．他決定來(lái)驗(yàn)證一下：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中， 加入鋅粒	有氣泡產(chǎn)生	證明研究結(jié)論正確

（3）探究3：某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實(shí)驗(yàn)．設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為A裝置和

D

裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時(shí)就足以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？

D裝置中澄清石灰水變渾濁

；寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．
②該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，進(jìn)一步驗(yàn)證它的性質(zhì)．連接上述裝置的順序是：（填寫各接口字母）

a接d，e接b，c接g

．其中，C裝置的作用是：

除去CO₂中混有的HCl氣體

．
（4）某研究性學(xué)習(xí)小組在協(xié)助老師清理實(shí)驗(yàn)儲(chǔ)備室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一批存放多年的氫氧化鈣．為檢驗(yàn)其變質(zhì)情況，進(jìn)行了如下探究：取氫氧化鈣樣品11.4g于錐形瓶中，加入38.6g水，振蕩形成懸濁液，放在電子天平上，向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸，振蕩后讀取質(zhì)量（如圖甲所示）．實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示．
求：11.4g該樣品中各成分的質(zhì)量．

Answer 1

分析：探究一：這三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)，其中A實(shí)驗(yàn)是通過(guò)消耗氧氣的體積來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，BC是通過(guò)生成物的組成來(lái)推斷反應(yīng)物的組成．
探究二：主要的驗(yàn)證酸的存在，根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，可以選擇金屬，堿，鹽等物質(zhì)，只要有明顯的現(xiàn)象就可以．
探究三：碳酸根離子一般用稀鹽酸和澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，濃硫酸具有干燥作用，硝酸銀溶液能除去HCl氣體；根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算要準(zhǔn)確．

解答：解：（1）A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的 氧氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)推測(cè)空氣里氧氣含量的．B實(shí)驗(yàn)是通過(guò)證明生成物的 元素組成來(lái)推斷水的組成的．而C實(shí)驗(yàn)與 B實(shí)驗(yàn)的方法相同．故答案為：氧氣； 元素種類（或組成或成分或氫氣、氧氣或H₂、O₂）；  B
（2）用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)該溶液的pH＜7，說(shuō)明硫酸過(guò)量，驗(yàn)證酸過(guò)量的方法很多，根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，可以用金屬和酸反應(yīng)，能放出氣泡；可以和堿反應(yīng)，不溶性堿能溶于酸；可以和鹽反應(yīng)，碳酸鹽遇酸生成二氧化碳?xì)怏w．故答案為：加入鋅粒（或加入氧化銅或加入氫氧化銅或加入碳酸鈉等其它合理答案也可）；有氣泡產(chǎn)生（或出現(xiàn)藍(lán)色溶液或固體溶解，溶液變藍(lán)或有氣泡產(chǎn)生等）
（3）碳酸根離子一般用稀鹽酸和澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，濃硫酸具有干燥作用，硝酸銀溶液能除去HCl氣體；要先除去雜質(zhì)再干燥，最后收集；故答案為：①D；D裝置中澄清石灰水變渾濁；CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；②a接d，e接b，c接g；  除去CO₂中混有的HCl氣體
（4）解：由題意和圖象分析知，第一階段錐形瓶中物質(zhì)增加的質(zhì)量就是與樣品中氫氧化鈣反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量，第一階段滴入鹽酸的質(zhì)量為100g一50g=50g
設(shè)與鹽酸反應(yīng)的Ca（OH）₂的質(zhì)量為x
  Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O
    74       73
    x    50g×14.6%  

74

x

=

73

50g×14.6%

   x=7.4g
混合物中碳酸鈣的質(zhì)量為：11.4g一7.4g=4g  
答：此樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量是7.4g，碳酸鈣的質(zhì)量是4g．
故答案為：氫氧化鈣的質(zhì)量是7.4g，碳酸鈣的質(zhì)量是4g

點(diǎn)評(píng)：探究物質(zhì)的組成方法比較多，本題通過(guò)三種方法來(lái)驗(yàn)證物質(zhì)的組成，同學(xué)們要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行應(yīng)用．本題既考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述、實(shí)驗(yàn)的拓展與應(yīng)有，又考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，綜合性比較強(qiáng)．經(jīng)常出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中，同學(xué)們要認(rèn)真掌握．