14、無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質組成,為探究其成分,某同學設計并完成了如下圖所示的實驗.
根據(jù)以上實驗,請你進行有關推斷.
(1)由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質是
碳酸鉀(或K2CO3
;
(2)根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有
2
種;
(3)若測得原營養(yǎng)液中鉀離子和氯離子的數(shù)目之比為2:1,則原營養(yǎng)液的組成中溶質是
硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀(或Ca(NO32、KCl、KNO3
分析:(1)硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀幾種物質中,硝酸鈣可與碳酸鈉生成白色碳酸鈣沉淀;
(2)硝酸鈣、硝酸鉀、氯化鉀幾種物質中,氯化鉀可與硝酸銀生成白色氯化銀沉淀;
(3)氯化鉀溶液中鉀離子與氯離子的個數(shù)比為1:1.
解答:解:(1)根據(jù)如圖所示的實驗1,向營養(yǎng)液中滴加碳酸鈉溶液出現(xiàn)白色沉淀,可判斷原營養(yǎng)液中一定含有硝酸鈣;而硝酸鈣與碳酸鉀不能在同一溶液中共存,因此可判斷原營養(yǎng)液中一定不含碳酸鉀;
故答案為:碳酸鉀;
(2)根據(jù)如圖所示的實驗2,向營養(yǎng)液中滴加硝酸銀溶液出現(xiàn)白色沉淀,結合對實驗1的分析,可判斷營養(yǎng)液中一定含有硝酸鈣和氯化鉀、可能含有硝酸鉀;因此原營養(yǎng)液的組成可能為:硝酸鈣、氯化鉀兩種物質的混合溶液或硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀三種物質的混合溶液;
故答案為:2;
(3)如果原營養(yǎng)液是硝酸鈣與氯化鉀的混合溶液,溶液中的鉀離子與氯離子個數(shù)比只能為1:1,而測定結果營養(yǎng)液中鉀離子與氯離子個數(shù)比為2:1,因此,原營養(yǎng)液中還應含有硝酸鉀;綜上所述,原營養(yǎng)液應是硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀三種物質的混合溶液;
故答案為:硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀(或Ca(NO32、KCl、KNO3).
點評:熟練掌握各種物質的溶解性是解答本類問題的關鍵,如常見的鉀鹽、鈉鹽、銨鹽、硝酸鹽都是可溶性鹽,而氯化銀、大多數(shù)的碳酸鹽都不溶.
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25、無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.

寧寧要配制150g 溶質質量分數(shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀
3
g;玻璃棒在配制過程中的作用是
攪拌以加速溶解

現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO32、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質組成,為探究其成分,溧溧同學設計并完成了如圖所示的實驗.

根據(jù)以上實驗,請你進行有關推斷.
1、實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質是
碳酸鉀(或K2CO3
;
2、據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有
2
種情況;
3、測得原營養(yǎng)液中K+和Cl-的數(shù)目之比為2:1,則原營養(yǎng)液的組成中的溶質是
硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀(或Ca(NO32、KCl、KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

21、無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質組成,為探究其成分,陽陽同學設計并完成了如下圖所示的實驗.

根據(jù)以上實驗,請你進行有關推斷.
(1)由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質是
碳酸鉀

(2)原營養(yǎng)液的組成可能是①
硝酸鈣、氯化鉀

硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.現(xiàn)有一種無色營養(yǎng)液,可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質組成,為探究其成分,陽陽同學設計并完成了如下圖所示的實驗.
根據(jù)以上實驗,請你進行有關推斷,完成問題.
(1)由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質是
K2CO3
K2CO3

(2)原營養(yǎng)液的組成可能是①
Ca(NO32、KCl
Ca(NO32、KCl

Ca(NO32、KCl、KNO3
Ca(NO32、KCl、KNO3

(3)實驗2中發(fā)生反應的基本類型為
復分解反應
復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?哈爾濱一模)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由Ca(NO32、K2CO3、KCl 中的一種或幾種物質組成.為探究其成分,某同學設計并完成了如圖所示的實驗.

根據(jù)以上實驗,請你回答:
由實驗l可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質是(1)
碳酸鉀
碳酸鉀
,理由是(2)
實驗1向原營養(yǎng)液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀說明營養(yǎng)液中含有硝酸鈣,而硝酸鈣不能和碳酸鉀共存
實驗1向原營養(yǎng)液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀說明營養(yǎng)液中含有硝酸鈣,而硝酸鈣不能和碳酸鉀共存

同學們將實驗l所得混合物過濾后,對所得濾液成分進行了分析,請你與小組同學共同完成以下探究:
【提出問題】濾液中的成分是什么?
【猜想與假設】小松同學:含有Ca(NO32、NaNO3
小北同學:含有KCl、Na2CO3、NaNO3
【表達與交流】結合對濾液成分的探究.同學們經(jīng)過討論確定了(3)
小北
小北
同學猜想正確.理由是(4)
由實驗2可以知道營養(yǎng)液中含有氯化鉀
由實驗2可以知道營養(yǎng)液中含有氯化鉀
:為了驗證該同學的猜想,同學們向濾液中滴加適量的稀鹽酸.沒有觀察到明顯現(xiàn)象.從而否定了該同學的猜想.你認為濾液的成分可.
能為(5)
硝酸鈉和氯化鉀(或硝酸鈉、氯化鉀和硝酸鈣)
硝酸鈉和氯化鉀(或硝酸鈉、氯化鉀和硝酸鈣)
由此提示我們在分析反應后所得溶液中溶質的成分時應注意的個問題是(6)
反應物是否剩余(或生成物是否溶于水等)
反應物是否剩余(或生成物是否溶于水等)

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.
(1)小軍要配制50g溶質質量分數(shù)為24%的硝酸鉀溶液,需硝酸鉀質量為
 
g;
(2)量取水時,如果按照圖A的方法讀數(shù),會使配制的溶液溶質質量分數(shù)
 
(填“偏大”或“偏小”);B中用玻璃棒攪拌的作用是
 

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