實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;C.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

    (1)寫出上圖中指定儀器的名稱:①__________  ③__________

    (2)利用裝置A制氧氣,棉花團(tuán)的作用是____________________;涉及其化學(xué)反應(yīng)方程式為:________________________________________。

    (3)利用裝置B制氧氣時(shí),長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是______;涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為:____________________。

(4)裝置A中收集方法是____________________,此法原理利用氣體不與水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)和_______物理性質(zhì)。采用此法收集氣體,能說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是__________

    (5)如果要求你在裝置B后面連接用向上排空氣法收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,你會選擇下面哪個(gè)選項(xiàng)__________。

                                  

A                   B                   C                   D

    (6)小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈,請你幫他分析哪些因素會造成制取的氧氣不純凈?(答一條即可) ______________________________。

(7)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,她應(yīng)選擇__________作為氣體發(fā)生裝置,如果用下圖所示裝置進(jìn)行收集,則氣體應(yīng)由__________端通入。


(1)①試管③集氣瓶

    (2)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2

    (3)防止生成的氧氣逸出瓶外2H2O2  2H2O +O2

    (4)排水法   不易(或難)溶于水   氣泡從瓶口逸出

    (5)C

    (6)用排水法收集氣體時(shí),未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集。

(7)A    b


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是······ (    )

A.CO2(CO)——通入氧氣中點(diǎn)燃           

B.SO2(CO2)——通過足量的氫氧化鈉溶液

C.FeSO4溶液(CuSO4)——加過量的鋅粉,過濾

D.NaCl溶液(NaHCO3)——滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)

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從現(xiàn)在起我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些家務(wù),鍛煉獨(dú)立生活能力,刷洗碗碟的過程是__________________,判斷是否刷凈的標(biāo)準(zhǔn)是                             。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是

A.分子是由原子構(gòu)成

B.分子間存在一定的空隙

C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

    D.反應(yīng)后的生成物是化合物(○表示一種原子,●表示另一種原子)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

    (1)根據(jù)下表信息,完成表中率格:

化學(xué)符號

2H

Mg2+

符號的意義

2個(gè)氮分子

氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:

    ①從微觀角度看,A圖表示:3________(填化學(xué)符號)

    ②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是________,單質(zhì)的是________,化合物的是________ (填字母代號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


可燃物燃燒的劇烈程度取決于可燃物的性質(zhì)、_     _、      、      。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


將下列滅火時(shí)采取措施的原理填在橫線上。

 (1)森林著火后鏟出一條隔離帶:                        ,

 (2)家里煤氣起火時(shí),應(yīng)先關(guān)閉閥門:                         ,

 (3)廚房油鍋著火,用鍋蓋蓋滅:                         ,

 (4)用扇子扇滅燃著的蠟燭:                         ,

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下列實(shí)驗(yàn)操作(如下圖),正確的是(     )

             

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,現(xiàn)有四個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式:

                                                                 

①硫+氧氣       二氧化硫    ②碳+氧氣       二氧化碳

③鐵+氧氣       四氧化三鐵  ④銅+氧氣+水+二氧化碳        堿式碳酸銅

(1)從反應(yīng)物和生成物的種類看,它們的共同點(diǎn)是                        ,這類反應(yīng)屬于                反應(yīng),再寫一個(gè)符合這個(gè)特點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式                                                             。

(2)蠟燭的主要成分是石蠟,它燃燒的文字表達(dá)式為:石蠟+氧氣       二氧化碳+水,該反應(yīng)與上述四個(gè)反應(yīng)既有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn),相同點(diǎn)是                  ,不同點(diǎn)是                 。它們可歸為一類反應(yīng),即               

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