【題目】“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環(huán)保的生活理念。下列行為正確且符合該理念的是
A. 燃放煙花爆竹,增強節(jié)日氣氛
B. 改造城市排水管網(wǎng),實現(xiàn)雨水和生活污水的分流處理與利用
C. 大量使用煤做燃料,并將鍋爐煙囪加高,可以減少污染
D. 酚醛塑料(電木)具有熱塑性,可以回收再加工利用
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | Zn | Fe | Cu | CuSO4 |
B | C | CO | CO2 | CaCO3 |
C | H2O2 | H2O | O2 | MgO |
D | CO2 | CaCO3 | H2O | O2 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,如果把甲和乙分別放入稀硫酸中,甲溶解并產(chǎn)生氫氣,乙不反應;如果把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在乙的表面有銀析出,而丙沒有變化,根據(jù)以上事實,則甲、乙、丙的金屬活動性由強到弱的順序是
A. 甲>乙>丙 B. 乙>甲>丙 C. 乙>丙>甲 D. 丙>乙>甲
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 與元素化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是該元素原子的電子數(shù)
B. 不同種原子最本質(zhì)的區(qū)別是它們的質(zhì)子數(shù)不同
C. 催化劑能改變化學反應速率,并且在化學反應前后質(zhì)量和性質(zhì)均不改變
D. 含一種元素的物質(zhì)一定不屬于混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向盛有少量氫氧化銅的試管中加入適量鹽酸,充分反應后,再加入過量鐵粉,反應完成后過濾,濾渣中含有的物質(zhì)是( )
A. 銅粉 B. 鐵粉 C. 銅粉和鐵粉 D. 氫氧化銅和鐵粉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了制取CO2氣體并驗證其性質(zhì),小林同學設(shè)計并進行了下圖所示的實驗,請根據(jù)要求回答有關(guān)問題.
(1)寫出標號儀器的名稱:① , ②;
(2)實驗室制取并收集少量二氧化碳氣體應選用的裝置組合是(填裝置字母代號);
(3)若用裝置E、F、G驗證二氧化碳的性質(zhì),當通入二氧化碳一段時間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是 , G中觀察到下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法 正確的是( )
A. 含有碳元素的物質(zhì)定是有機物
B. 長期放置后不會分層的液體一定是溶液
C. 空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是二氧化碳
D. 金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同,導致它們的物理性質(zhì)有很大差異.
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