分析 (1)根據(jù)能量轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)凈化水的方法進(jìn)行分析;
(3)防止水體污染的措施,要考慮科學(xué)性和實(shí)際操作的可行,從而確定是否可行進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)二氧化硫溶于水生成亞硫酸、亞硫酸能和氧氣反應(yīng)生成硫酸進(jìn)行分析.
解答 解:(1)該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器,把光能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)活性炭能夠吸附色素和異味,紫外線能夠殺菌消毒.
(3)A.抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng),抑制水中生物本身是不允許,也做不到,故不可行;
B.不任意排放工業(yè)廢水,而是達(dá)標(biāo)后排放,可行;
C.生活污水達(dá)標(biāo)后排放,而不能隨意排放,可行;
D.農(nóng)藥和化肥是糧食增產(chǎn)增收和提高糧食質(zhì)量的保證,所以不能禁止使用,而是要合理使用.所以禁止使用農(nóng)藥和化肥是不可行.
(4)二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸,亞硫酸能和氧氣反應(yīng)生成硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2SO2+O2+2H2O═2H2SO4.
故答案為:(1)電;(2)吸附色素和異味;殺菌消毒;(3)BC;(4)2SO2+O2+2H2O═2H2SO4.
點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握凈化水的方法和形成酸雨的知識(shí),只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便靈活應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕 | |
B. | 某溫度下,向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌 | |
C. | 向 pH=13 的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=1 的鹽酸 | |
D. | 生銹的鐵釘與稀鹽酸反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
金屬 | 錫 | 鉛 | 鉍 | 鎘 |
熔點(diǎn)∕℃ | 231.9 | 327.5 | 271.3 | 320.9 |
物質(zhì) | CaCO3 | Ca(OH)2 | NH3 | NaOH |
市場(chǎng)參考價(jià)(元/kg ) | 1.8 | 2.0 | 6.5 | 11.5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大蒜素屬于有機(jī)物 | |
B. | 大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成 | |
C. | 大蒜素中碳?xì)淞虻脑觽(gè)數(shù)比為3:5:1 | |
D. | 1個(gè)大蒜素分子是由6個(gè)碳原子、5個(gè)氫分子和2個(gè)硫原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度高于t2℃時(shí),A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | |
B. | 要從混有少量B的A溶液中提純A晶體,操作步驟有蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾等 | |
C. | t1℃時(shí),將15gA與50g水混合,可以得到65gA溶液 | |
D. | t3℃時(shí),將飽和的A、B溶液降溫至t2℃,析出晶體量A大于B |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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