如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)A、B兩個(gè)量筒中分別收集到氣體a和氣體b． 請回答：
（1）生成氣體a和氣體b的體積比
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
；該反應(yīng)屬于
 
（“分解”或“化合”）反應(yīng)．
（2）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由
 
和
 
組成的．
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、發(fā)生反應(yīng)分析回答．
解答：解：（1）由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知，生成氣體a是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，氣體b是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，二者的體積比：2：1，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水
通電
氫氣+氧氣；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)．
（2）電解水生成了氫氣和氧氣，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的．
故答為：（1）2：1，水
通電
氫氣+氧氣，分解．（2）氫元素，氧元素．
點(diǎn)評：水電解時(shí)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的為氫氣，氫氣、氧氣體積比為2：1；練掌握水電解時(shí)的現(xiàn)象及結(jié)論，是解決此題的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前市場流通的貨幣中有一元、五角、一角三種硬幣，其中一元為鋼芯鍍鎳（Ni），五角幣為鋼芯鍍銅，一角幣為鋁合金或不銹鋼．
（1）鑄造以上硬幣用到的材料都是
 
材料（填“非金屬材料”或“金屬材料”）．
（2）選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
（填序號）．
①金屬的導(dǎo)熱性　 　 ②金屬的耐腐蝕性　 �、劢饘俚挠捕取　　� ④金屬的熔點(diǎn)
⑤金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度     ⑥金屬的導(dǎo)電性
（3）以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：
Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑　　　　　 Fe+NiCl2═Ni+FeCl2
綜合你所學(xué)知識判斷這四種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="60mbbl2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（用元素符號表示）．
（4）金屬礦物的儲量有限，而且不可再生，我們必須保護(hù)金屬資源并進(jìn)行金屬的回收利用．某興趣小組同學(xué)欲從含有硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中，回收全部金屬銅，應(yīng)先加入
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
、
 
．充分反應(yīng)后過濾，濾渣中含有
 
．繼續(xù)處理可以得到純凈的金屬銅和硫酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、鐵--火星四射
B、硫--黃色火焰
C、磷--黑色固體
D、碳--藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，有二氧化碳生成的是（　�。�
A、木炭B、硫C、石蠟D、磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲除去氫氧化鈉溶液中混有的少量碳酸鈉，下列方法中最適當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、加入適量的稀硫酸
B、加入適量的鹽酸
C、加入適量的氫氧化鈣溶液
D、加入適量的氯化鈣溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一種無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗(yàn)，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．
（1）寫出它們的名稱
A：
 
 B：
 
 C：
 
 D：
 

（2）黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起
 
作用，是這個(gè)反的
 
劑．
（3）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①無味液體A加入少量黑色粉末B，產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)：
 
；
②金屬E在氣體C劇烈燃燒，火星四射的反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器①、②名稱：①
 
②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認(rèn)為其中相對較好的方法是
 
，
其理由是
 
．
（3）檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在
 
，若木條
 
，說明已滿．
（4）何潔同學(xué)在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是
 
．
（5）若用排水法收集氧氣，則導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，因?yàn)?div id="wdfyzsk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí)，應(yīng)先
 
，后
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

仿照拉瓦錫研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)，我們在實(shí)驗(yàn)室嘗試測定空氣里氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置見如圖，
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，填寫以下的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
 
實(shí)驗(yàn)的主要儀器（寫3種）：
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論
1、檢查裝置氣密性水中導(dǎo)管
 
裝置氣密性
 
（填好或差）
2、夾緊彈簧夾，在瓶中放少量的水后，將瓶內(nèi)的空氣分成五等份，并做好記號，在燃燒匙內(nèi)放入足量的紅磷，點(diǎn)燃后迅速伸入瓶中，并塞緊橡皮塞．（1）
 
燃燒，產(chǎn)生
大量的
 

（2）手接觸集氣的外壁，可感到
 
（1）
 
在瓶中的空氣中燃燒，生成
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

 

（2）應(yīng)
 
熱量（填吸收或放出）
3、冷卻瓶中白煙慢慢消失五氧化二磷粉末
 
于水，在瓶中先放一些水的作用是
 

 
4、打開彈簧夾水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)的液面上升約瓶內(nèi)空氣總體積的
1
5
瓶內(nèi)液面上升，說明
 
被消耗．
瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，氧氣約占空氣總體積的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表中提供的有關(guān)信息，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鈣原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)為20
B、鈣原子的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為40.08
C、鈣元素屬金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子
D、鈣離子是陽離子，其符號為Ca2+

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