我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等。小明灼燒棉花、羊毛、滌綸三種纖維得到下列氣味:

纖維編號

灼燒時(shí)的氣味

特殊氣味

燒紙氣味

燒焦羽毛氣味

 

則棉花、羊毛的編號分別為

A.①② B.③① C.②③ D.無法斷定

 

C

【解析】

試題分析:區(qū)分各種纖維的方法就是燃燒,燃燒后有刺激性氣味產(chǎn)生的是合成纖維,有燒焦羽毛氣味產(chǎn)生的是動(dòng)物纖維,有燒紙氣味產(chǎn)生的是植物纖維,而棉花是植物纖維,羊毛是動(dòng)物纖維,滌綸是合成纖維,故選C

考點(diǎn):合成纖維和天然纖維的鑒別

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年福建省莆田市荔城區(qū)九年級中考模擬(三)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A.振蕩試管  B.稀釋濃硫酸  C.稱量NaOH固體的質(zhì)量  D.檢查裝置氣密性

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年湖北省黃岡市九年級3月份調(diào)研考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請回答:

(1)指出編號儀器的名稱: 。

(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母)。

(3)裝置B與裝置 (填字母)組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 當(dāng)CO2和CO的混合氣體通過F裝置時(shí),廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年湖北省黃岡市九年級3月份調(diào)研考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化中,屬于物理變化的是( )

A.切開蘋果后,切面不久變暗 B.鐵絲在潮濕空氣中生銹

C.石油通過蒸餾制取汽油 D.食物腐敗變質(zhì)

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年湖北省鄂州市九年級下學(xué)期4月調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調(diào)節(jié)L端與R端的液面使其高度一致,塞緊木塞,一周后觀察。下列推斷錯(cuò)誤的是

A.b管中鐵釘無明顯銹蝕

B.L端與R端液面高度仍然保持一致

C.該實(shí)驗(yàn)說明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān)

D.若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年湖北省襄陽市九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室要配置100g245%的稀硫酸,需要取 g 98%的濃硫酸倒入 g水中,并不斷用玻璃棒攪拌。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年湖北省襄陽市九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答:

(1)50 時(shí),40g乙加入到50g水中,所得溶液的質(zhì)量為 ;

(2) 要使飽和的丙溶液變?yōu)椴伙柡,可采取的措施?/span> (答一種方案)

(3) 50 時(shí),將等質(zhì)量的甲丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10 ,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序的是

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年海南省保亭縣中考模擬(6月)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(8分)南海是中國四大海域中最大、最深、自然資源最為豐富的海域,南海不但資源豐富,還是亞太地區(qū)海運(yùn)的“咽喉要道”,這里有世界上最繁忙的航線,因此引起周邊國家的窺視。

(1)海水屬于 “填純凈物、化合物或混合物”);海水曬鹽屬于混合物分離操作的是 (填序號)

A、蒸餾    B、蒸發(fā)    C、過濾    D、沉淀

(2)南海油氣資源豐富,石油加工可得到石油液化氣,假設(shè)某石油液化氣的主要成分為C4H10,寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式 ;

(3)海南省博物館展出的“南海一號”打撈出來的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是 ;

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河南省招第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

下圖是康康同學(xué)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的部分操作步驟。

(1)康康同學(xué)的操作中共有 (填數(shù)字)處錯(cuò)誤,請你任選擇一處說明其錯(cuò)誤的原因。

(2)除了上圖所示的儀器外,康康還需要哪些儀器? 。

(3)上述錯(cuò)誤操作將導(dǎo)致所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較理論值 (填“偏大”、“不變”、“偏小”或“不能確定”)

 

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