【題目】水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴的資源,用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題

1)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。生活中可用__________方法來(lái)降低水的硬度。

2)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:

試管A中的氣體的名稱(chēng)是__________,寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的符號(hào)表達(dá)式__________,該實(shí)驗(yàn)證明水是由__________組成的。

3)通常向自然界中的水投放高鐵酸鈉(化學(xué)式為)殺菌消毒,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為__________。

4)我國(guó)有關(guān)部門(mén)規(guī)定,凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵,含銅。其中的鐵、銅指的是__________(填正確選項(xiàng)前的字母)。

A 原子 B 分子 C 元素

【答案】煮沸 氫氣 H2O H2+O2 氫元素和氧元素 +6 C

【解析】

1)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。生活中可用煮沸方法來(lái)降低水的硬度。故填:煮沸。

2)試管A與電源負(fù)極相連,其中的氣體是氫氣,電解水能生成氫氣和氧氣,該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氧兩種元素組成的,故填:氫氣;H2O H2+O2;氫元素和氧元素.

3)鈉元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+-2)×4=0,則x=+6價(jià)。故填:+6.

4)經(jīng)上述流程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵<0.3mgL-1,含銅<1.0mgL-1,….其中的“鐵、銅”指的是元素。故填:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式

1)某淡黃色粉末在氧氣中燃燒產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體A,該氣體能使稀高錳酸鉀溶液褪色,A_________。

2)銀白色固體B,能與酸反應(yīng),在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼強(qiáng)光,B_______。

3)白色固體C,加熱完全反應(yīng)后無(wú)固體殘留,并生成水同時(shí)產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體,C可能是__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A,B,C分別代表一種物質(zhì),它們都含有一種相同的元素,其中A,B是組成元素相同的化合物且通常都是液態(tài)物質(zhì),C是單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

1)寫(xiě)出B的化學(xué)式_____;

2)寫(xiě)出AC的文字表達(dá)式_____;該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____;

3)從微觀的角度解釋A,B物質(zhì)性質(zhì)有差異的原因_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你參與下列探究:

(問(wèn)題情景)在課外活動(dòng)中,小斌按照課本實(shí)驗(yàn)見(jiàn)圖探究微粒的性質(zhì)時(shí),聞到了刺激性的氨味,于是,小斌在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果不再有刺激性的氨味,并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論。

(實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論)小斌用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)滴入少量濃氨水后,濕潤(rùn)的酚酞濾紙條發(fā)生變化的現(xiàn)象是______;從微觀角度分析,此現(xiàn)象可說(shuō)明的結(jié)論是______。

22的實(shí)驗(yàn)裝置,快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時(shí)可能會(huì)______放熱吸熱。

3)和課本實(shí)驗(yàn)比較,小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品;______。

(思維拓展)小媚受小斌實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置,用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)不考慮鹽酸的揮發(fā)性。小媚從課本實(shí)驗(yàn)中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色,因而她認(rèn)為以上現(xiàn)象可驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)是______、______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)科學(xué)家屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了青蒿素(化學(xué)式),挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命,因而獲得諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法正確的是(

A.青蒿素是由3種元素組成混合物

B.1個(gè)青蒿素分子中含有10個(gè)原子

C.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為31

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】冰毒是一種給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)重危害的毒品,其化學(xué)式為 C10H15N,下列關(guān)于它的敘述不正確的是

A.冰毒是由碳?xì)涞N元素組成的B.冰毒的相對(duì)分子質(zhì)量為 149

C.冰毒中碳?xì)涞N元素質(zhì)量比為 10:15:1D.冰毒是化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖

1)酒精燈加燈罩的目的________

2)剛開(kāi)始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是______。

3)繼續(xù)加熱,觀察到試管①中現(xiàn)象________,②中現(xiàn)象______,請(qǐng)你 寫(xiě)出試管①中的化學(xué)方程式:________

4)停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出,這樣操作的目的是______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是  

A. 家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積

B. 用扇子扇滅燃著的蠟燭,是因?yàn)樯茸吡讼灎T周?chē)目諝?/span>

C. 房屋失火,消防隊(duì)員用高壓水槍滅火,是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

D. 空氣中混有可燃性氣體時(shí)遇明火一定會(huì)發(fā)生爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,取用KMnO4藥品時(shí),應(yīng)選用儀器_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.若用D裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)氣管從水槽中移出,則可能產(chǎn)生的后果是_____

2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰(氫氧化鈣)兩種固體,生成氯化鈣和水和氨氣的方法來(lái)制取氨氣.

①制取氨氣的發(fā)生裝置為_____(填序號(hào)),氨氣有刺激性氣味,極易溶于水,收集氨氣的最佳裝置是_____(填序號(hào)).

②小紅在實(shí)驗(yàn)時(shí)一直未能收集到氨氣,分析原因時(shí),發(fā)現(xiàn)在裝藥品前忘記了某一操作,該操作為_____.改正后重新實(shí)驗(yàn),僅收集到少量氨氣,小紅認(rèn)為可能是熟石灰變質(zhì)導(dǎo)致的,熟石灰變質(zhì)的原因_____(用化學(xué)方程式表示).

3)實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取二氧化碳?xì)怏w和進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

①如用注射器替換長(zhǎng)頸漏斗,其優(yōu)點(diǎn)是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

②某同學(xué)用如圖所示裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng).提供的藥品有:a.濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙;b.干燥的紫色石蕊試紙.HI中應(yīng)依次盛放_____(填藥品序號(hào)),則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象為_____

③某同學(xué)在將CO2氣體持續(xù)通入澄清石灰水時(shí),發(fā)現(xiàn)石灰水先變渾后變清.查資料得知,變清的原因是二氧化碳與碳酸鈣、水繼續(xù)反應(yīng)生成了碳酸氫鈣.這說(shuō)明碳酸氫鈣在水中的溶解能力比碳酸鈣_____(填強(qiáng)).

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