2．食鹽是一種重要的資源．某鹽池的主要成分為NaCl，還含有MgSO4，以及泥沙等雜質(zhì)．
同學(xué)們通過實驗制取精鹽進(jìn)行了思考．
實驗過程：

查閱資料：
①一般除雜過程中所加入的試劑均稍過量．
②部分酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）：
/OH-Cl-SO42-CO32-
H+溶、揮溶溶、揮
Na+溶溶溶溶
Ba2+溶溶不不
Mg2+不溶溶微
說明：“溶”表示可溶于水；“不”表示不溶于水；“微”表示微溶于水；“揮”表示揮發(fā)性．
反思評價：
（1）加入BaCl2的化學(xué)方程式是BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2；加入NaOH的目的是除去氯化鎂，化學(xué)方程式是MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．
（2）有同學(xué)認(rèn)為沒有必要加入Na2CO3，你的觀點是有必要加入碳酸鈉，除去過量的氯化鋇．
（3）步驟M中所加物質(zhì)是稀鹽酸．

分析 由于粗鹽中含有硫酸鎂，加入氯化鋇可以將硫酸鎂轉(zhuǎn)化為氯化鎂，再加入氫氧化鈉將氯化鎂轉(zhuǎn)化為氯化鈉，再加入碳酸鈉將過量的氯化鋇除去；由于溶液中還含有過量的碳酸鈉和氫氧化鈉，最后加入稀鹽酸將氫氧化鈉、碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氯化鈉．據(jù)此分析回答有關(guān)的問題．

解答 解：（1）由于粗鹽溶液中含有硫酸鎂，加入氯化鋇的目的是將硫酸鎂轉(zhuǎn)化為氯化鎂，再加入氫氧化鈉將氯化鎂除去，所以，加入BaCl2的化學(xué)方程式是：BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2；加入NaOH的目的是：除去氯化鎂，化學(xué)方程式是：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．
（2）由于溶液中有加入的過量的氯化鋇，加入的碳酸鈉可應(yīng)將氯化鋇除去，所以我的觀點是：有必要加入碳酸鈉，除去過量的氯化鋇．
（3）由于溶液中含有過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，應(yīng)加入適量的稀鹽酸將氫氧化鈉和碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氯化鈉．所以，步驟M中所加物質(zhì)是稀鹽酸．
故答案為：（1）BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2，除去氯化鎂，MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl；
（2）有必要加入碳酸鈉，除去過量的氯化鋇；
（3）鹽酸．

點評 本題主要考查了粗鹽提純時的物質(zhì)的除雜和凈化，注意除雜質(zhì)時不要引入新的雜質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意閣．下列對該粒子的判斷中．錯誤的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)中易得電子B．該粒子是原子
C．原子核內(nèi)有12個質(zhì)子D．該粒子屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”、“”、“”分別表示不同種元素的原子，該反應(yīng)可能為（　　）
A．水的電解B．氫氣還原氧化銅C．酒精的燃燒D．甲烷的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．欲探究久置的生石灰粉末樣品的變質(zhì)情況，下列分析和結(jié)論錯誤的是（　�。�
A．液體丙呈紅色或無色
B．該樣品中一定含有碳酸鈣
C．若液體丙呈無色，說明該樣品已部分變質(zhì)
D．白色固體甲可能為Ca（OH）2和CaCO3的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用科學(xué)方法．下列有一組物質(zhì)的分類角度與其它各組不同，該組是（　�。�
A．單質(zhì)：金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)B．空氣：氮氣、氧氣和稀有氣體等
C．溶液：飽和溶液和不飽和溶液D．物質(zhì)：純凈物和混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．人類的生產(chǎn)生活都離不開水，水是最常見的液體．
（1）下列溶液中．以水為溶劑的是①和③（填數(shù)字序號）．
①生理鹽水     ②醫(yī)用碘酒    ③硫酸銅溶液
（2）日常生活中，可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．
（3）將渾濁的河水用如圖所示的裝罝進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是過濾和吸附．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．中國人喜愛在節(jié)日期間吃松花蛋，緣于松花蛋具有潤肺、養(yǎng)陰止血、降壓等功效，此外，還有提高智商，保護(hù)大腦的功能，某課外活動小組的同學(xué)查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽，某探究小組同學(xué)將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢�、過濾得濾渣和濾液，對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、Na2CO3、Ca（OH）2
乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Ca（OH）2
丁同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH
【交流與評價】
（1）經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不合理．其理由是碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存．
【活動與探究】
（2）乙同學(xué)取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2CO3的結(jié)論，證實了自己的猜想．寫出生成氣體的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；丙同學(xué)取原濾液向其中加入Na2C03溶液無現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中加入CaCl2溶液觀察到產(chǎn)生白色沉淀，得出了和乙同學(xué)相同的結(jié)論．丁同學(xué)為了驗證上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】
大家經(jīng)過分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同，卻沒有看到氣泡的原因．你認(rèn)為可能的原因是：生成的二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水．經(jīng)過上述四位同學(xué)的共同努力，大家終于對濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)處處是化學(xué)知識，化學(xué)就在我們身邊．
（1）化肥為保持糧食豐產(chǎn)起到了重要作用．常用化肥有：①尿素[CO（NH2）2]；②硝酸鉀KNO3；③硝酸銨NH4NO3等．上述化肥中屬于復(fù)合肥的是②（填序號）
（2）為了減小空氣污染，工廠常用氨水除去尾氣中一氧化氮，原理是：4NH3+4NO+O2═4X+6H2O，X的化學(xué)式為4N2．
（3）青少年正處于生長發(fā)育的時期，每天要攝取適量的糖類、蛋白質(zhì)，還要多吃蔬菜、水果，從而補(bǔ)充維生素，增強(qiáng)免疫力，保證身體健康．
（4）錳和鎳（Ni）都是金屬元素，將鎳絲插入MnSO4溶液中無變化，插入CuSO4溶液中，鎳絲上有紅色固體析出．則三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是錳＞鎳＞銅．
（5）酒精的化學(xué)式為C2H5OH，它是一種綠色能源，完全燃燒生成水和二氧化碳，寫出該反應(yīng)方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．下列字母A～E表示初中化學(xué)的常見物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的2～3種元素組成．
已知：①CaCl2、NaCl溶液遇酚酞不變色，Na2CO3溶液遇酚酞顯紅色；
②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
（1）A由3種元素組成，常用于建筑材料和改良酸性土壤，A的俗稱是熟石灰（或消石灰）．
（2）B是一種氧化物．向 D的溶液中加入固體B，固體溶解同時溶液由無色變成黃色，B的化學(xué)式為Fe2O3．
（3）向D的溶液中加E的溶液，產(chǎn)生無色氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O．
（4）向D的溶液中加A的溶液，無明顯現(xiàn)象，再向混合溶液中滴加酚酞，溶液仍為無色，則所得溶液中的溶質(zhì)可能為CaCl2；CaCl2和HCl（寫出所有可能）．
（5）將（3）和（4）所得溶液混合，得到溶液X，依據(jù)混合過程中觀察到的冒氣泡及產(chǎn)生白色沉淀、溶液變紅的現(xiàn)象，可以確定溶液X中的溶質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案