過氧化氫溶液長期保存會(huì)自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。≤姀募抑心脕硪黄烤弥玫尼t(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．
（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為
 
．
（2）計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：綜合計(jì)算（圖像型、表格型、情景型計(jì)算題）
分析：（1）由圖示可知，完全反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量為0.48g；
（2）根據(jù)過氧化氫溶液分解的化學(xué)方程式和生成氣體的質(zhì)量，列出比例式，即可計(jì)算出參與反應(yīng)的H2O2的質(zhì)量．
解答：解：（1）由圖象可知完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為0.48g；故填：0.48g；
（2）設(shè)51g過氧化氫溶液中含過氧化氫的質(zhì)量為x．
    2H2O2  
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
     68                32
     x               0.48g
      
68
32
=
x
0.48g
     
x=
0.48g×68
32
=1.02g  
答：參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量1.02g．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力，正確識(shí)圖是解題的關(guān)鍵；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)課堂上，小松同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù)，他將兩個(gè)廣口瓶內(nèi)壁各涂幾滴無色液體后如圖放置，抽去玻璃片后，逐漸看到杯內(nèi)充滿白煙，其中原因如圖所示．請從微觀角度解釋魔術(shù)中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）鎂
 
；  
（2）2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="fj2nvqr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
； 
（3）5個(gè)硫酸根離子
 
；
（4）甲烷
 
；
（5）+6價(jià)的硫元素
 
；
（6）由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

①天然氣的主要成分
 
；②三個(gè)鈣離子
 
；③三個(gè)鈉離子
 
；
④2H2O
 
；⑤兩個(gè)氮原子
 
；⑥碳酸鈉
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上：

（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是
 
；
（2）用作量度一定量液體體積的儀器是
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：
a
 
；     b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
 
，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，其中二氧化錳起
 
作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：
 
，常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
．
（5）能用E裝置收集的氣體有
 
（任舉一例）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

古詩文中的化學(xué)：
（1）古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富．下列詩句中只涉及物理變化的是
 
．
A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生                 B．只要功夫深，鐵杵磨成針
C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干         D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇
（2）明代愛國家將領(lǐng)于謙的《石灰呤》：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑；粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間．請寫出詩中蘊(yùn)含的化學(xué)方程式：
 
、
 
、
 
．
（3）“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開．遙知不是雪，為有暗香來．”王安石《梅花》詩中蘊(yùn)含的原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在進(jìn)行稀硫酸和氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若要使反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示，則：
（1）此反應(yīng)操作是向
 
溶液中滴加另一種溶液．
（2）若要得到中性溶液，需借助
 
試液觀察現(xiàn)象，才能確定反應(yīng)恰好完全進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)常見的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
除去CO中的CO2
B、
檢查裝置的氣密性
C、
稀釋濃硫酸
D、
制取氧氣

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