海水中可以提取鎂，其中的一個步驟是將鹵水(含MgCl2、NaCl、KCl的混合液)轉(zhuǎn)化為氯化鎂晶體。某化學(xué)興趣小組在實驗室中模擬該轉(zhuǎn)化的過程如下：

(1)“反應(yīng)Ⅰ”中發(fā)生的反應(yīng)有：CaO+H2O===Ca(OH)2，_____________。

(2)“操作a”的名稱是__________。

(3)“反應(yīng)Ⅱ”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；溶解5.8g Mg(OH)2需要36.5%HCl溶液___________g。

(4)為探究獲得較高M(jìn)g(OH)2沉淀率的條件，該小組進(jìn)行下列對比實驗，數(shù)據(jù)如下：

實驗編號

MgCl2溶液濃度/g·L-1

反應(yīng)溫度/℃

Mg(OH)2沉淀率/﹪

a

20

30

27.06

b

40

30

56.77

c

40

40

69.64

d

40

60

54.30

①實驗b和c的目的是______________________________________________。

②由實驗數(shù)據(jù)可知，能夠得到最多Mg(OH)2的條件是氯化鎂溶液濃度為______ g·L-1和反應(yīng)溫度為_________℃。

Ca(OH)2+MgCl2＝CaCl2+Mg(OH)2↓ 過濾 Mg(OH)2+2HCl==MgCl2+2H2O 20 探究MgCl2溶液濃度相同時，反應(yīng)溫度對Mg(OH)2沉淀率的影響 40 40 【解析】(1)根據(jù)“CaO+H2O=Ca(OH)2”，Ca(OH)2會與MgCl2反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+MgCl2=CaCl2+Mg(OH)2↓；(2)此...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇無錫市梁溪區(qū)2018屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中的下列做法正確的是

A. 用含氟牙膏預(yù)防齲齒 B. 補充維生素 C 防止夜盲癥

C. 用氫氧化鈣做補鈣劑 D. 水產(chǎn)店鋪用甲醛泡發(fā)魷魚

A 【解析】A、氟能防治齲齒，缺乏易患齲齒，過量會引起氟斑牙和氟骨病，正確；B、補充維生素C防止壞血病，補充維生素A防止夜盲癥，錯誤；C、氫氧化鈣具有腐蝕性，不可食用，錯誤；D、甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，不但對人體有害，而且降低了食品的質(zhì)量，錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省齊河、夏津、臨邑、禹城、武城五縣2018屆九年級4月第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)微粒的說法正確的是（ ）

A. 由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒

B. 分子和原子之間都有間隔，分子之間間隔較大，原子之間間隔較小

C. 在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子

D. 熱脹冷縮是由于微粒大小發(fā)生了變化

C 【解析】A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)的最小微粒，錯誤；B、分子和原子之間都有間隔，分子之間的間隔不一定比原子之間間隔大，錯誤；C、在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子，正確；D、熱脹冷縮是由于微粒間的間隔發(fā)生了變化，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市灤南縣2018屆九年級下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2017年環(huán)境日主題“綠水青山就是金山銀山”，旨在動員引導(dǎo)社會各界尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，自覺踐行綠色生活，共同建設(shè)美麗中國。下列做法不合理的是

A. 共享單車為人們綠色出行提供了便利 B. 減少一次性餐具的使用

C. 將生活垃圾倒入河流，減少垃圾堆放 D. 合理使用化肥農(nóng)藥

C 【解析】A、共享單車為人們綠色出行提供了便利，既節(jié)約了資源，又有利于環(huán)保； B、減少一次性餐具的使用，既節(jié)約了資源，又有利于環(huán)保；C、不應(yīng)將生活垃圾倒入河流，減少垃圾堆放，這樣會污染水資源；D、合理使用化肥農(nóng)藥，既達(dá)到了增加產(chǎn)量，又有利于環(huán)保。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市灤南縣2018屆九年級下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長和修補受損組織的主要原料.處于生長發(fā)育期的青少年每天需要較多的蛋白質(zhì)。如圖物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、米飯和饅頭主要富含淀粉；B、大豆油和花生主要富含油脂；C、瘦肉和雞蛋主要富含蛋白質(zhì)；D、蔬菜和水果主要富含維生素。故選C。 點睛∶淀粉，蛋白質(zhì)，油脂，維生素都是人體所必須的營養(yǎng)物質(zhì)。應(yīng)合理飲食，有利于身體健康。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018廣州市畢業(yè)班綜合測試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列除雜所選用方法不正確的是

選項

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

除去雜質(zhì)的方法

A

NaCl(泥沙)

加水溶解、過濾、蒸發(fā)

B

CO2(CO)，

通過灼熱CuO

C

FeCl2溶液(CuCl2溶液)

加入足量鎂粉，充分反應(yīng)后，過濾

D

NaCl(Na2CO3)

滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項所采取的方法正確；B、加熱條件下，CO和CuO生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；C、鎂粉與CuCl2反應(yīng)生成銅和氯化鎂，能除去雜質(zhì)且引入新的雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；D、鹽酸和Na2CO3溶液生成氯化鈉、二氧化碳和水，能除去...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018廣州市畢業(yè)班綜合測試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于Ca(OH)2性質(zhì)描述中，不屬于堿的通性的是

A. 使紫色石蕊溶液變藍(lán)

B. 和碳酸鈉反應(yīng)

C. 能和稀硫酸反應(yīng)

D. 與二氧化碳反應(yīng)

B 【解析】A、氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色，屬于堿的共同性質(zhì)，故選項錯誤；B、氫氧化鈣能和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，而氫氧化鈉與碳酸鈉溶液不能反應(yīng)，不屬于堿的共同性質(zhì)，故選項正確；C、氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿能與硫酸反應(yīng)生成水，屬于堿的共同性質(zhì)，故選項錯誤；D、氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鹽和水，屬于堿的共同性質(zhì)，故選項錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2017-2018學(xué)年九年級下學(xué)期4月段考化學(xué)試卷 題型：綜合題

科學(xué)方法對化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用．

（1）分類歸納是研究化學(xué)物質(zhì)的重要方法．如圖1是某同學(xué)整理的鐵及其化合物的知識網(wǎng)絡(luò)圖．

①鐵絲燃燒生成Fe3O4的過程中___（選填“放出”或“吸收”）熱量．

②鐵制品的銹蝕過程，實際上是鐵與空氣中的___等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．

③與FeSO4中鐵元素化合價相同的鐵氧化物的化學(xué)式是___ ．

（2）微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法． ①圖甲是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖．該圖說明在化學(xué)反應(yīng)過程中一定發(fā)生變化的是___ ． （填字母）

a．原子核   b．原子核最外層電子數(shù)   c．原子的電子層數(shù)

②圖乙是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)示意圖．從粒子角度分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是___ ．

（3）控制變量、設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法．

①實驗1中同時向燒杯中加入一粒相同大小的品紅，發(fā)現(xiàn)整杯水變紅的時間熱水閉冷水短．這是因為___ ．

②實驗2中使用銅片是為了對比___不同．

③實驗3是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象，金屬周圍的黑點表示生成的氣體．下列結(jié)論不正確的是___（填字母）．

a．銅不能發(fā)生置換反應(yīng)

b．四種金屬中金屬活動性最強(qiáng)的是Mg

c．等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸發(fā)生生成氣體質(zhì)量：Zn比Fe多．

放出； 氧氣和水 FeO b； 鋇離子和硫酸根離子結(jié)合生成難溶于水硫酸鋇沉淀 受熱的情況下，分子能量增大，運動速率加快； 可燃物的著火點； ac 【解析】本題主要考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)、燃燒的條件等方面的知識，難度不大，需要在平時的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成。 （1）①鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，放出大量的熱； ②鐵制品的銹蝕過程，實際上是鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市濱湖區(qū)2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)X的化學(xué)式為H2C2O4，可發(fā)生如下反應(yīng)：aH2C2O4bH2O↑+cCO2↑+dY↑取45g X，在t℃完全分解，產(chǎn)物通過足量濃硫酸，濃硫酸增重9g，另取45gX，在t℃完全分解，產(chǎn)物通過足量堿石灰（CaO和NaOH的固體混合物），堿石灰增重31g，則下列說法不正確的是（已知氣體Y不與濃硫酸或堿石灰發(fā)生反應(yīng)）

A. CO2的質(zhì)量為22g B. 氣體Y的質(zhì)量為14g

C. 化學(xué)方程式中b∶c=1∶1 D. 氣體Y可能為甲烷

D 【解析】A、濃硫酸能吸收反應(yīng)生成的水，堿石灰既能吸水又能吸收二氧化碳故完全反應(yīng)分解X生成的二氧化碳的質(zhì)量為31g﹣9g=22g，正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物X的質(zhì)量等于生成的水、二氧化碳和Y的質(zhì)量總和，故生成氣體Y的質(zhì)量為45g﹣31g=14g，正確；C、根據(jù)反應(yīng)的方程式可知，反應(yīng)中生成水和二氧化碳的質(zhì)量比為18b：44c=9g：22g，可得b：c=1：1；正確；D、X中H、C原子...

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