10.請用化學(xué)符號填空:
①2個(gè)氫原子2H;
②3個(gè)二氧化氮分子3NO2
③鎂單質(zhì)Mg,
④帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子S2-;
⑤磷元素顯+5價(jià)$\stackrel{+5}{P}$.

分析 ①原子的表示方法,用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
②分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
③鎂屬于金屬單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式.
④離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
⑤化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.

解答 解:①由原子的表示方法,用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)氫原子表示為:2H.
②由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個(gè)二氧化氮分子可表示為:3NO2
③鎂屬于金屬單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為:Mg.
④由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子可表示為:S2-
⑤由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故磷元素顯+5價(jià)可表示為$\stackrel{+5}{P}$.
故答案為:①2H;②3NO2;③Mg;④S2-;⑤$\stackrel{+5}{P}$.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法不正確的是( 。
①當(dāng)物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí),一定同時(shí)伴隨著化學(xué)變化的發(fā)生
②氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,常溫下,能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
③物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),都發(fā)光、放熱.
④某同學(xué)檢驗(yàn)制取氧氣裝置的氣密性時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):組裝儀器,先用手掌緊貼裝置的外壁,再把導(dǎo)管的一端放入水中,過一會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口沒有氣泡冒出,他認(rèn)為該裝置漏氣.
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列現(xiàn)象中描述正確的是 (  )
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
B.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成四氧化三鐵
D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指明基本反應(yīng)的類型.
(1)鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;化合反應(yīng);
(2)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;分解反應(yīng);
(3)高錳酸鉀受熱分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);
(4)氯酸鉀與二氧化錳共熱2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應(yīng);
(5)氫氣在空氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;化合反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.填寫下表內(nèi)容:
物質(zhì)名稱(1)金剛石石墨
組成元素CC
微觀結(jié)構(gòu)模型
物質(zhì)性質(zhì)顏色無色黑色
硬度(2)大
導(dǎo)電性不導(dǎo)電導(dǎo)電
用途制作鉆石、切割玻璃等(3)用作電極(寫出一種)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖分別是水蒸氣液化,水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖.

回答下列問題:
(1)從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是①是分子間隔改變,②是分子種類改變;
(2)由圖②、圖③可得到:化學(xué)變化中一定不變的粒子是原子,可能發(fā)生改變的是分子的個(gè)數(shù).
(3)由圖③還能獲得的一條信息是化學(xué)反應(yīng)中分子的種類一定改變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.現(xiàn)有①木炭  ②硫黃  ③鐵  ④蠟燭,四種物質(zhì)分別在氧氣中充分燃燒,用序號回答下列問題:
(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是②;
(2)生成物呈黑色的是③;
(3)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①④;
(4)生成的氣體會污染空氣的是②;
(5)不屬于化合反應(yīng)的是④.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).下列關(guān)于水的說法中不正確的是( 。
A.煮沸可以降低水的硬度B.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益D.用活性炭可除去色素、異味

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.圖中甲乙兩圖都是電解水的簡易裝置,回答下列問題:
(1)裝置甲比較裝置乙有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是操作簡單
(2)裝置乙比較裝置甲有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是便于檢驗(yàn)氣體
(3)在水中加入少量硫酸鈉或者氫氧化鈉的目的是:增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
(4)圖中顯示表明,實(shí)驗(yàn)是未開始、剛開始、還是已經(jīng)開始一段時(shí)間了?已經(jīng)開始一段時(shí)間了
(5)開始點(diǎn)解后,A管首先收集到氧氣,B管收集到氫氣.
(6)在D處,將使用燃燒的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)?使用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)
(7)電解水的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的,該反應(yīng)的符號表達(dá)式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案