分析 (1)根據(jù)電解水的現(xiàn)象、原理、化學方程式的寫法、基本反應類型的判斷方法、活性炭的性質來分析解答;
(2)根據(jù)水的三態(tài)變化中分子的變化、溶液中溶質質量分數(shù)的變化來分析;
(3)根據(jù)鐵銹的成分以及防銹的措施來分析解答.
解答 解:(1)①如圖1實驗中試管2得到的氣體體積較小,是氧氣;氧氣是由氧分子構成的.故填:氧氣;分子;
②電解水生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應;故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應;
③活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和異味;故填:吸附作用;
(2)①水變成水蒸氣,發(fā)生的是物理變化,此變化過程中,分子本身(種類、質量、大。┎蛔,只是水分子間隔發(fā)生了改變.故填:C;
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,水的質量變小,氯化鈉質量不變,因此剩余海水中氯化鈉的質量分數(shù)會變大.故填:變大;
(3)①鐵銹的主要成分是氧化鐵;故填:氧化鐵;
②鐵在與水和氧氣同時接觸時易生銹,防止鐵生銹的措施就是破壞鐵生銹的條件,例如在金屬表面涂油漆、涂油、電鍍、覆蓋搪瓷等,故填:涂油漆(合理即可).
點評 本題考查電解水實驗、海水的淡化、鐵的銹蝕與防護等有關知識點,屬基礎知識考查.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度 | |
B. | 甲中含有少量的乙,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙 | |
C. | t2℃時,乙飽和溶液中溶質的質量一定小于甲飽和溶液中溶質的質量 | |
D. | t2℃時,將等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃,析出晶體的質量甲一定大于乙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強 | |
B. | 不能再鐵制容器配制波爾多液 | |
C. | 鐵和稀硫酸反應的化學方程式為:2Fe+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2↑ | |
D. | 用CuSO4溶液、Fe和Ag三種物質可以驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱順序 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應中共有三種元素 | B. | 圖中反應物都是化合物 | ||
C. | 該反應的本質是原子的重新組合 | D. | 1個X分子中含有3種不同的原子 |
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科目:初中化學 來源:江蘇省南通市海門2017屆九年級中考一;瘜W試卷 題型:探究題
某研究性學習將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體.小組的同學對藍色固體的成分進行了如下探究.
【猜想假設】
猜想一:固體為CuCO3,理由:____________(用化學反應方程式表示).
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈__________(填“酸”或“堿”)性.
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
【資料查閱】
①Cu(OH)2、CuCO3受熱分解,各生成對應的兩種氧化物;
②Cu(OH)2的分解溫度為66℃—68℃,CuCO3的分解溫度為200℃—220℃;
③無水硫酸銅為白色固體,遇到水以后會變成藍色.
【實驗探究】
Ⅰ.固體的獲取
(1)將反應后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍色固體.
(2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象_______________.
Ⅱ.定性探究固體的成分
(3)小組同學將裝置按 A、____________(填“B”、“C”)的順序組合進行實驗,驗證出猜想三是正確的,實驗中:A中固體發(fā)生的現(xiàn)象為__________ B中的化學方程式_____________.
結論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
Ⅲ.固體成分定量測定:
小組同學用熱分析儀對固體進行熱分解,獲得相關數(shù)據(jù),繪成固體質量變化與分解溫度的關系如圖:
請根據(jù)圖示回答下列問題:
(4)寫出CD段反應的化學方程式______;
(5)計算Cu(OH)2的質量為_________g.
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 質量和質量分數(shù)均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸,充分反應,所得溶液呈酸性 | |
B. | 2.3g某物質在空氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,可知該物質只含碳、氫兩種元素 | |
C. | 等質量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質量比為4:5 | |
D. | 足量的鎂和鋅分別與同質量、同濃度的稀鹽酸充分反應,生成氫氣的質量相等 |
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