實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 分析結(jié)論 |
取四個同樣的集氣瓶,分別收集兩瓶空氣和呼出的氣體 | 四個集氣瓶中的氣體都是無色無味的. | 無 |
分別在一瓶空氣喝一瓶呼出的氣體中滴入澄清的石灰水并振蕩 | 盛空氣的集氣瓶中的現(xiàn)象是無明顯變化 盛呼出的氣體的集氣瓶中的現(xiàn)象是變渾濁 | 說明呼出的氣體比吸入的空氣含有較多的二氧化碳,它具有能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì). |
分別在另一瓶空氣和另一瓶呼出的氣體中插入燃著的木條 | 盛空氣的集氣瓶中的現(xiàn)象是木條火焰正常燃燒 盛呼出的氣體的集氣瓶中的現(xiàn)象是木條火焰燃燒不旺或熄滅 | 說明吸入的空氣比呼出的氣體含有較多的氧氣,它具有助燃性. |
對著兩塊干燥的玻璃呼氣 | 看到其中一個玻璃片上有水霧出現(xiàn). | 說明呼出的氣體中 水蒸氣比較多. |
分析 根據(jù)二氧化碳使澄請石灰水變渾濁的特點,以及實驗現(xiàn)象考慮結(jié)論;
根據(jù)氧氣支持燃燒,二氧化碳不支持燃燒的特點,和實驗現(xiàn)象考慮結(jié)論;
根據(jù)實驗現(xiàn)象:呼氣的玻璃片上有水霧,而空氣中的沒有,判斷結(jié)論.
解答 解:空氣和呼出的氣體均為無色無味的氣體;
呼出的氣體瓶中石灰水變渾濁,而空氣瓶中無明顯變化,說明呼出氣體中的二氧化碳含量比空氣中更高;
燃著的木條在空氣瓶中燃燒的更旺,說明呼出的氣體中,氧氣的含量比空氣中更低;
呼氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧,而放在空氣中的玻璃片上沒有明顯變化,說明呼出的氣體中,水蒸氣的含量比空氣中更高;
故答案為:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 分析結(jié)論 |
取四個同樣的集氣瓶,分別收集兩瓶空氣和呼出的氣體 | 四個集氣瓶中的氣體都是 無色 無味的. | 無 |
分別在一瓶空氣喝一瓶呼出的氣體中滴入澄清的石灰水并振蕩 | 盛空氣的集氣瓶中的現(xiàn)象是 無明顯變化 盛呼出的氣體的集氣瓶中的現(xiàn)象是 變渾濁 | 說明呼出的氣體比吸入的空氣含有較多的 二氧化碳,它具有能使 澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì). |
分別在另一瓶空氣和另一瓶呼出的氣體中插入燃著的木條 | 盛空氣的集氣瓶中的現(xiàn)象是木條火焰 正常燃燒 盛呼出的氣體的集氣瓶中的現(xiàn)象是木條火焰 燃燒不旺或熄滅 | 說明吸入的空氣比呼出的氣體含有較多的 氧氣,它具有 助燃性. |
對著兩塊干燥的玻璃呼氣 | 看到其中一個玻璃片上有 水霧出現(xiàn). | 說明呼出的氣體中 水蒸氣比較多. |
點評 此題是對呼出氣體成分的考查,只要把握呼吸作用進行時人體吸收掉一部分氧氣,呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸氣的知識即可.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液的體積等于溶質(zhì)的體積和溶劑的體積之和 | |
B. | 配制溶液時只能用水做溶劑 | |
C. | 溶液是一種穩(wěn)定的、均一的混合物,未必無色 | |
D. | 氧化鈉的水溶液中溶質(zhì)是氧化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 無益于人體健康的物質(zhì)混入食品中 | B. | 食品沒有清洗干凈就食用 | ||
C. | 所食食品沒有“綠色食品”標志 | D. | 腐爛不能食用的食品 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
鐵的氧化物化學式 | Fe2O3 | Fe3O4 | FeO |
顏色 | 紅 | 黑 | 黑 |
化學性質(zhì) | 可溶于酸 | 常溫下不溶于稀酸 | 可溶于酸 |
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