【題目】下列有關(guān)物質(zhì)變化的敘述中，正確的是(　　)

A. 物理變化中一定發(fā)生化學(xué)變化

B. 化學(xué)變化中一定發(fā)生物理變化

C. 需要加熱才能發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化

D. 不需要加熱就能發(fā)生的變化一定是物理變化

【答案】B

【解析】A、物理變化中不一定同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化，例如折斷木條，故A錯(cuò)誤；B、化學(xué)變化中一定同時(shí)發(fā)生物理變化，故B正確；C、需要加熱才能發(fā)生的變化不一定是物理變化，如加熱高錳酸鉀制取氧氣，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；D、不需要加熱發(fā)生的變化不一定是化學(xué)變化，如鐵礦石的粉碎不需要加熱即可發(fā)生，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤；故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇的媽媽買了一條黃金項(xiàng)鏈，小宇想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究這條黃金項(xiàng)鏈?zhǔn)欠駷殇\銅合金制成的仿制品，她不能選用的試劑是

A．AlCl3溶液 B．Cu(NO3)溶液 C．H2SO4溶液 D．AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描敘正確的是

A．溶液中的溶質(zhì)只可能有一種

B．加入明礬可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C．中和反應(yīng)一定生成鹽和水

D．在水中加入少量蔗糖可增強(qiáng)液體的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活中應(yīng)注意合理攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素。

(1)食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、_______、無(wú)機(jī)鹽和水等六大類，通常稱為營(yíng)養(yǎng)素。下列各類食物中含淀粉最豐富的是_______(填序號(hào))。

①西紅柿 　　 ②大米 　　 ③雞蛋 　　④牛奶

(2)小華經(jīng)常食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良，你覺(jué)得小華體內(nèi)缺少的元素是_______(填序號(hào))。

①鐵 　　 　　 ②硒 　　 　 ③鈣　　　 ④鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是（ ）

A.圖1所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明甲烷具有可燃性，又說(shuō)明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B.圖2所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，又說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.圖3所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明電解水生成氫氣和氧氣，又說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
D.圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又說(shuō)明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)肥料和農(nóng)藥對(duì)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收具有重要作用。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．KNO3 是復(fù)合肥料

B．殘留農(nóng)藥可通過(guò)農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體中

C．熟石灰可用于改良酸性土壤

D．化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用越多越好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將a、b、c、d四種物質(zhì)放入一個(gè)密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)段時(shí)間后，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.4

3.2

4.0

0.5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

2.4

7.2

0.5


A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.D可能是催化劑，也可能是雜質(zhì)
C.參加反應(yīng)的a與b的質(zhì)量比為2：1
D.若a與b的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2：1，則其化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，下列做法中正確的是 ( )

A. 用食醋除去水瓶中的水垢 B. 常用水沖洗鐵器表面，可以防止生銹

C. 用亞硝酸鈉做食品調(diào)味劑 D. 碳酸氫銨與草木灰(K2CO3)混合使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫俗名雙氧水，都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無(wú)色液體．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法區(qū)別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體，請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：
（1）補(bǔ)全下表

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中．
②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．

A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡產(chǎn)生

（I）A試管中的無(wú)色液體是：；
（II）B試管中的無(wú)色液體是：；


（2）二氧化錳所起的作用是；
（3）B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：；
（4）如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）？ ．

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