【題目】化學與我們的生活有著密切的聯(lián)系�，F(xiàn)有氦氣、氧氣、食鹽、二氧化碳，請按下列要求填空：

（1）可供給人類呼吸的氣體是___________。

（2）烹任時可作調(diào)味品的是___________。

（3）可充入霓虹燈內(nèi)且通電時會發(fā)出有色光的氣體是___________。

（4）綠色植物進行光合作用吸收的是___________。

【答案】氧氣 食鹽 氦氣 二氧化碳

【解析】

（1）可供給人類呼吸的氣體是氧氣；

（2）食鹽具有咸味，烹任時可作調(diào)味品的是食鹽；

（3）稀有氣體通電會發(fā)出不同顏色的光�？沙淙肽藓鐭魞�(nèi)且通電時會發(fā)出有色光的氣體是氦氣；

（4）光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成葡萄糖，同時釋放氧氣的過程。綠色植物進行光合作用吸收的是二氧化碳。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用數(shù)字填空；

（1）量取6mL稀硫酸，應選用______mL的量筒。

（2）膠頭滴管用過后應_______，再去吸取其他藥品。

（3）實驗室用燒瓶制取蒸餾水時，燒瓶的底部應墊上_________

（4）玻璃管插入膠皮管時，先把玻璃管一端______，然后稍稍用力即可插入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是：

A.空氣液化，從石油中分離出汽油

B.干冰升華，動植物呼吸

C.食物腐爛，鐵生銹

D.冰雪融化，礦石粉碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是化學學術(shù)交流的通用語言，是學習化學的重要工具，請用化學用語填空。

（1）兩個碳原子：______________。

（2）鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)物的化學式：______________。

（3）三個硝酸根離子：______________。

（4）保持氧氣的化學性質(zhì)的最小微粒是：______________。

（5）地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是：______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語書寫正確的是（）

A.銀元素一AGB.3個氧原子一O3C.4個水分子—4H2OD.鎂離子—Mg+2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�

A.化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

B.原子是不帶電的微粒，所以不帶電的微粒一定是原子

C.燃燒需要氧氣，所以物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都屬于燃燒

D.鋁的化學性質(zhì)比較活潑，所以不能把鋁粉刷在鐵制品表面防銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人類生活的關(guān)系很密切，結(jié)合我們所學的化學知識，請回答下列問題。

（1）從保護環(huán)境的角度考慮，最理想的燃料是_____。（填化學式）

（2）共享單車（自行車）成為人們的代步工具，這種方式踐行了低碳理念。“低碳”就是較低的_____（填化學式）排放。

（3）新車內(nèi)放幾包活性炭可減少異味，這是利用了活性炭的_____。

（4）凈化水常用的方法有沉降、_____、吸附、蒸餾、消毒等。

（5）硬水給生活帶來很多麻煩，可用_____法軟化硬水。

（6）食用“加鐵醬油”可預防貧血，其中的“鐵”指的是_____。（填“元素”或“原子”）

（7）小明晚上切完西瓜后將刀放在菜板上，第二天發(fā)現(xiàn)刀生銹了。刀生銹的原因是鐵與空氣中的_____和_____發(fā)生了反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習的目的是在于應用，請根據(jù)掌握的化學知識，解釋或解決一些常見問題：

（1）用高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紅色。原因是_____。

（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂。相應的改進措施是_____。

（3）實驗室常用_____區(qū)別硬水和軟水；生活中降低水的硬度的方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某元素原子失去2個電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數(shù)，下列說法正確的是( )

A.該元素位于周期表第二周期

B.該粒子為陰離子

C.該粒子核電荷數(shù)為10

D.該粒子為Mg2+

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同步練習冊答案