用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）兩個(gè)氫原子____________。（2）3個(gè)亞鐵離子_______________。

（3）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)___________。（4）生理鹽水中的溶質(zhì)___________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東德州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

近日有媒體報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“把二氧化碳變成汽油”的高效轉(zhuǎn)化新途徑。即通過設(shè)計(jì)一種新型多功能復(fù)合催化劑，首次實(shí)現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油。被同行譽(yù)為“CO2催化轉(zhuǎn)化領(lǐng)域的突破性進(jìn)展”。據(jù)此，你認(rèn)為下列說法不正確的是

A．新途徑可有效緩解全球溫室效應(yīng) B．此技術(shù)可減少對(duì)化石燃料的依賴

C．該轉(zhuǎn)化過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化 D．催化劑對(duì)轉(zhuǎn)化起著舉足輕重作用

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古赤峰卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)前忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，導(dǎo)致無(wú)法判斷中和反應(yīng)進(jìn)行的程度，于是小明對(duì)反應(yīng)后溶液的酸堿性進(jìn)行了探究。

【探究目的】確定反應(yīng)后溶液的酸堿性

【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液呈堿性，也可能呈_____，也可能呈_____。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

無(wú)色酚酞溶液______

溶液呈堿性，使其呈堿性的微粒是_____

無(wú)色酚酞溶液不變色

溶液呈______

【繼續(xù)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

粉末部分或全部消失．溶液變?yōu)辄S色

溶液呈_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

____________

溶液呈______

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古赤峰卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列食物中富含維生素的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧營(yíng)口卷）化學(xué)（解析版） 題型：推斷題

已知A～G均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、B、C、D、E為五種不同類別的物質(zhì)，A是大理石的主要成分，A、D組成元素不同，F(xiàn)、G組成元素相同且常溫下均為液體。它們之間的關(guān)系如下圖所示（“—”表示相鄰兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及部分物質(zhì)間的關(guān)系未寫出）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）G的化學(xué)式是_______。（2）E的一種用途是_______。

（3）①反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。（4）②反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

（5）③反應(yīng)的現(xiàn)象是_________。（6）圖中未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧營(yíng)口卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

120

90

6

5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

86

108

22

a

A．表中“a”值為10 B．丁可能是該反應(yīng)的催化劑

C．該反應(yīng)為化合反應(yīng) D．反應(yīng)中乙、丙變化的質(zhì)量比為15 : l

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧營(yíng)口卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列宏觀事實(shí)的微觀解釋，不合理的是（ ）

A．車胎在陽(yáng)光下爆裂——分子體積變大

B．氧化汞受熱后分解——分子在化學(xué)變化中可分

C．聞到不遠(yuǎn)處的花香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧沈陽(yáng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

空氣中能使食物變質(zhì)的主要?dú)怏w是

A．氮?dú)?B．氧氣 C.二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇揚(yáng)州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是

A．反應(yīng)物與生成物共有3種物質(zhì) B．反應(yīng)后原子個(gè)數(shù)增多

C．該圖可示意CO與O2的反應(yīng) D．反應(yīng)物中元素的化合價(jià)都為0

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