3．如圖是粗鹽提純的主要操作，其中正確的是（　�。�
A．
稱(chēng)量5.0g粗鹽		B．
 量取10mL水		C．
   過(guò)濾		D．
  蒸發(fā)濾液

分析 A、根據(jù)托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．
C、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則．
D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列對(duì)意外事故處理的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．撲滅森林火災(zāi)時(shí)，可設(shè)置隔離帶
B．酒精在桌子上燃燒時(shí)用濕抹布蓋滅
C．聞到煤氣泄漏時(shí)開(kāi)燈檢查
D．炒菜時(shí)，油鍋著火，應(yīng)立即用鍋蓋蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)不正確的是（　�。�
A．水銀：HgB．熟石灰：CaOC．燒堿：NaOHD．純堿：Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．學(xué)完金屬的化學(xué)性質(zhì)后，小明用下列儀器和試劑驗(yàn)證影響金屬與鹽酸反應(yīng)速率的因素：
儀器：燒杯、試管夾、酒精燈、藥匙、量筒．
藥品：鋅片、鐵片、鐵粉、6%鹽酸、25%鹽酸．
Ⅰ、不同狀態(tài)的金屬與酸反應(yīng)的速率不同
取質(zhì)量相等的鐵片和鐵粉，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系曲線如圖1所示．

（1）為完成該實(shí)驗(yàn)，需要補(bǔ)充的一種儀器是托盤(pán)天平（或者電子天平）．
（2）曲線B對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是鐵粉．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（4）由此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是金屬的顆粒越�。ɑ蛘呓饘俚谋砻娣e越小），與酸反應(yīng)的速率越快．
Ⅱ、金屬與不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)的速率不同
取質(zhì)量相等的鋅片，分別放入6%、25%的足量稀鹽酸中．生成氫氣的質(zhì)量為m，反應(yīng)時(shí)間為t．25%的鹽酸與鋅片反應(yīng)的關(guān)系曲線如圖2所示．
（1）請(qǐng)?jiān)谠搱D上補(bǔ)畫(huà)出6%的鹽酸與鋅片反應(yīng)的關(guān)系曲線．
（2）由此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是鹽酸的濃度越大，化學(xué)反應(yīng)的速率越快（或者反應(yīng)物的濃度越大，化學(xué)反應(yīng)的速率越快）．
注意：若答對(duì)第Ⅲ小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分．
Ⅲ、溫度對(duì)金屬與鹽酸的反應(yīng)速率也有影響
取兩個(gè)燒杯，分別加入等質(zhì)量的同種（填“同種”或“不同種”）金屬，再分別加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同（填“相同”或“不相同”）的稀鹽酸．
（1）曲線C的溫度比曲線D的溫度高（填“高”、“低”或“相等”）．
（2）由此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是溫度越高，化學(xué)反應(yīng)的速率越快．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．華東地區(qū)最大的定遠(yuǎn)東興鹽礦，坐落于安徽定遠(yuǎn)爐橋鎮(zhèn)，通過(guò)電解飽和食鹽水生產(chǎn)多種化工產(chǎn)品，以達(dá)到振興皖北，皖東的經(jīng)濟(jì)．其主要流程如圖所示：

（1）氣體A是密度最小的氣體，該氣體的名稱(chēng)為氫氣，寫(xiě)出一個(gè)由酸D轉(zhuǎn)化為氣體A 的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，該反應(yīng)屬于什么基本反應(yīng)類(lèi)型置換反應(yīng)．
（2）電解后生成的B的化學(xué)式為NaOH，經(jīng)檢測(cè)生成物B溶液的pH=12，說(shuō)明B顯堿性．（填“酸”或“堿”）
（3）通過(guò)該流程圖，你對(duì)燃燒有了什么新的認(rèn)識(shí)：燃燒不一定需要氧氣參加．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是 （　�。�
事 實(shí)解 釋
A濕衣服晾干水分子不斷運(yùn)動(dòng)
B蔗糖溶液不導(dǎo)電蔗糖溶液中沒(méi)有自由移動(dòng)的帶電粒子
C鹽酸、稀硫酸具有相似化學(xué)性質(zhì)都含有相同的氫元素
D熱脹冷縮粒子之間的間隔受熱增大，遇冷減小
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，B、D為黑色粉末，A在農(nóng)業(yè)上可以用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液，c和E發(fā)生中和反應(yīng)，并且產(chǎn)生白色沉淀．用“---“表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→“表示一種物質(zhì)可抖轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題；
（1）在圖中圓圈內(nèi)標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）寫(xiě)出中和反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4+2H2O：
（3）B與C反應(yīng)的現(xiàn)象黑色固體逐漸減少（或逐漸減少至消失），固體表面有氣泡產(chǎn)生（冒出），溶液由無(wú)色變成淺綠色，放熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖為大家經(jīng)常使用的某品牌修正液標(biāo)簽上的部分文字和圖片．請(qǐng)分析、推測(cè)該修正液的性質(zhì)（至少答出三點(diǎn)）：
（1）具有揮發(fā)性
（2）具有毒性
（3）不均一、不穩(wěn)定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．氧化銅有多種用途，如用作玻璃著色劑、油類(lèi)脫硫劑等．為獲得純凈的氧化銅以探究其性質(zhì)，某同學(xué)用工業(yè)硫酸銅（含雜質(zhì)）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：工業(yè)CuSO4$\stackrel{Ⅰ}{→}$…CuSO4溶液$\stackrel{Ⅱ}{→}$CuSO4•5H2O→…→CuO
（1）制備氧化銅
①步驟I的目的是除去不溶性雜質(zhì)，操作依次是溶解、過(guò)濾．其中過(guò)濾用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗，玻璃棒的作用是引流．
②步驟Ⅱ的目的是得到CuSO4•5H2O晶體，操作順序是b→c→a→d（填序號(hào)）．
a．過(guò)濾    b．加熱濃縮    c．冷卻結(jié)晶    d．洗滌干燥
③將CuSO4•5H2O晶體加熱最終獲得純凈CuO的過(guò)程中，觀察到藍(lán)色晶體先變?yōu)榘咨�，最終變?yōu)楹谏?br />（2）探究氧化銅的性質(zhì)
①取A、B兩支試管，往A中先加入適量CuO粉末，再分別向A 和B中加入等體積的3% H2O2
溶液，只觀察到A中有大量氣泡，該氣體能使帶火星木條復(fù)燃．結(jié)論CuO可加快H2O2分解的反應(yīng)速率，是H2O2分解反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$O2↑+2H2O．
②取3.2g CuO粉末隔絕空氣加強(qiáng)熱，除產(chǎn)生一種無(wú)色氣體外，還殘留2.88g磚紅色固體
則其化學(xué)式為Cu2O．

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同步練習(xí)冊(cè)答案