將Cu-Zn合金樣品20g放入足量稀硫酸中,所產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如下圖所示。
試計算:
(1)原樣品中所含鋅的質(zhì)量。
(2)實驗測得20g該樣品與154.7g某稀硫酸恰好完全反應,求此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
科目:初中化學 來源: 題型:
合金在生活中應用十分廣泛。已知某合金粉末除含鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種。小明利用下圖裝置對合金粉末中鐵、銅的存在進行探究時,誤把氫氧化鈉溶液當成稀硫酸加入到錐形瓶中,他驚奇的發(fā)現(xiàn)有無色氣體放出,注射器活塞向右移動。
【提出疑問】
難道NaOH溶液也能與某些金屬發(fā)生化學反應嗎?
【查閱資料】
(1)鋁能與氫氧化鈉溶液反應,鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應。
(2)鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為:
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑(NaAlO2 溶于水,溶液顯無色)
【進行猜想】
猜想1:該合金粉末除鋁外,還含有鐵。
猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有 。
猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅。
【實驗探究】
下列實驗僅供選用的試劑:20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液。實驗記錄如下:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取一定量的合金粉末,加過量的 ,充分反應后過濾,濾渣備用 | 粉末部分溶解,并有無色氣體放出 | 合金中一定含有
|
②取步驟①所得濾渣,加過量的____,充分反應 | 濾渣部分溶解,并有無色氣體放出,溶液呈淺綠色 | 合金中一定含有
|
【交流反思】
1.一般來說,活潑金屬能與稀硫酸等酸反應,而鋁與酸、堿都能反應,說明鋁具有特殊的性質(zhì)。鋁與稀硫酸反應的化學方程式是__________________________。
2.若小明一開始向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸,則最終剩余的固體成分是 。
【后續(xù)探究】
小明找到一塊廢舊的鎂鋁合金,積極探究其組成。他取32g鋁鎂合金樣品,將120g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中(2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑,鎂與氫氧化鈉溶液不反應),充分反應后,過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量,得實驗數(shù)據(jù)如下:
所加氫氧化鈉溶液的次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 21.2 | 10.4 | 8.0 |
計算:(1)該合金中,鋁元素與鎂元素的質(zhì)量比是____________。
(2)所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表除去雜質(zhì)的方法中,正確的是
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | Cu(NO3)2溶液(AgNO3) | 加過量銅粉,過濾 |
B | KCl溶液(CaCl2) | 加適量Na2CO3溶液,過濾 |
C | Fe(Zn) | 加足量稀鹽酸,過濾 |
D | CO(CO2) | 通過灼熱的氧化銅粉末 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、W、X、Y、Z分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成的物質(zhì)。已知A、B、C是單質(zhì),W、X、Y、Z是化合物,且X和Y的組成元素相同,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:
(1)分別寫出A、Z的化學式:
A 、Z 。
(2)寫出反應①的化學方程式 ,該反應屬于四種基本反應類型中的
反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列是小遠同學在家里設(shè)計的“家庭小實驗”方案,其中可行的是( )
A.用氯化鈉溶液浸泡樹葉,制作“葉脈書簽” B.用淬火后的鋼針做成魚鉤
C.用銅絲和食醋制取氫氣 D.將牽;〒v爛后用酒精浸泡溶解花瓣種的色素。
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知金屬R與硫酸銅溶液反應的化學方程式是:R+CuSO4=Cu+RSO4。則下列說法正確的是 ( )
A.該反應屬于復分解反應 B.金屬R的活潑性比Cu要強
C.該金屬可能是金屬鋁 D.該金屬一定是鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,所作出的判斷中不正確的是
A. 圖中微粒共能表示3種元素 B. 圖中表示的粒子屬陰離子是③
C. 圖中①、②兩種微粒可構(gòu)成A2B2型分子 D. 圖中②和③兩種微粒的化學性質(zhì)相似
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