【題目】“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量,從而降低碳的排放。下列活動(dòng)不符合“低碳生活”的是
A.短時(shí)間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式
B.講究衛(wèi)生,盡量多用一次性餐具
C.減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車
D.開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】統(tǒng)計(jì)表明,很多火災(zāi)傷亡事故是由于缺乏自救常識(shí)造成的,下列自救措施中,正確的是
A.家用電器著火時(shí),立即用水撲滅
B.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C.高層住房著火時(shí),立即乘坐電梯逃離
D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí),立即打開吸排油煙機(jī)排氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】環(huán)境監(jiān)測(cè)中心在公布城市空氣質(zhì)量報(bào)告時(shí)不需要公布的項(xiàng)目是
A.可吸入顆粒物 B.二氧化硫 C.氮氧化物 D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】固體酒精、液體酒精和酒精蒸汽都能燃燒,這些現(xiàn)象說明
A.分子始終做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng) B.分子之間存在間隙
C.分子之間存在引力和斥力 D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是
A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少 B.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
C.二氧化錳就是催化劑 D.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是
A.水結(jié)成冰前后,質(zhì)量保持不變
B.50ml水和50ml 乙醇混合后總體積小于100ml
C.1g氫氣與1g氧氣恰好完全反應(yīng)生成2g水
D.1g硫與1g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成2g二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“物質(zhì)——用途——性質(zhì)”的說法不正確的是
A.活性炭——凈水劑——吸附性
B.干冰——制冷劑——升華吸熱
C.石墨——做電極——優(yōu)良的導(dǎo)電性
D.一氧化碳——冶煉金屬——可燃性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列知識(shí)的歸納中,有錯(cuò)誤的一組是
A | 影響環(huán)境的物質(zhì) | B | 化學(xué)之最 |
①造成煤氣中毒的氣體――CO ②造成酸雨的主要物質(zhì)――SO2、NO2 ③造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w――CO2 | ①最清潔的燃料――氫氣 ②天然存在最硬的物質(zhì)――金剛石 ③地殼中含量最多的元素――氧元素 | ||
C | 物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系 | D | 現(xiàn)象的解釋: |
①金剛石和石墨──碳原子排列方式不同 ②硫原子和硫離子──質(zhì)子數(shù)相同 ③CO、CO2──每個(gè)分子中氧原子個(gè)數(shù)不同 | ①夏天鋼軌之間的縫隙變。簻囟壬撸幼兇 ②糖是甜的,醋是酸的:分子不同,性質(zhì)不同 ③電解水制取氫氣和氧氣:分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)化學(xué)與生活息息相關(guān),學(xué)好化學(xué)能讓我們解除一些困擾。
(1)為了全民健康,衛(wèi)生部推廣使用加鐵醬油,這里的“鐵”指的是 (填“單質(zhì)”、“元素”)。
(2)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品!盎鹆⑾ā苯佑|到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅!盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎 (填標(biāo)號(hào))。a.清除可燃物 b.使燃燒物與氧氣隔絕 c.降低燃燒物著火點(diǎn)
(3)兒童每日攝取足夠量的鈣,才能避免 (填字母序號(hào))。a.貧血癥 b.佝僂病 c.甲狀腺腫大
(4)白糖與紅糖的主要成分是蔗糖,利用活性炭的 性,可將紅糖褪色成白糖。
(5)鐵生銹是 氧化,在反應(yīng)過程中要 (填“放出”或“吸收”)熱量。
(6)硝酸銨(NH4NO3)是一種常用的氮肥,硝酸銨中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為 ,100克硝酸銨中含氮元素為 克。
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