驗(yàn)實(shí)號編 | 試 劑 | 前 10min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL) | |
不同純度的鋅 | 不同體積和濃度的稀硫酸 | ||
a | 純鋅 | 30mL 30% | 564.3 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30mL 30% | 634.7 |
c | 純鋅 | 30mL 20% | 449.3 |
d | 純鋅 | 40mL 30% | 602.8 |
分析 實(shí)驗(yàn)1:
過濾可以除去不溶于水的物質(zhì);
玻璃棒的用途有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等;
加熱條件下,炭粉能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳;
實(shí)驗(yàn)2:
根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
量筒可以測量液體的體積;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷相關(guān)方面的問題;
【實(shí)驗(yàn)4探究】
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣.
解答 解:實(shí)驗(yàn)1:
(1)操作1和操作2的名稱都是過濾,該操作中玻璃棒的作用是引流.
故填:過濾;引流.
(2)灼燒濾渣l的目的是使炭粉和氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化成二氧化碳,從而和二氧化錳分離.
故填:使炭粉和氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化成二氧化碳,從而和二氧化錳分離.
實(shí)驗(yàn)2:
(3)①用鋅和稀硫酸制取氫氣不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
氫氣密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集.
故填:B;D.
②若用排水法收集并測定氣體的體積,氣體從裝置E導(dǎo)管口b進(jìn);
選用儀器F測量排出水的體積,儀器F名稱是量筒,為了保證測定的準(zhǔn)確,出水導(dǎo)管應(yīng)放在儀器F的上端.
故填:b;量筒;上端.
(4)①比較實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b,可以得到的結(jié)論是鋅越純,與稀硫酸反應(yīng)的速率越慢.
故填:鋅越純,與稀硫酸反應(yīng)的速率越慢.
②為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響,需比較實(shí)驗(yàn)a和c.
故填:a;c.
③控制其他條件相同,需控制的條件是鋅的純度、稀硫酸的濃度、體積等.
故填:鋅的純度.
【數(shù)據(jù)分析】
①該實(shí)驗(yàn)說明:二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)前后,質(zhì)量不變.
故填:質(zhì)量.
②完全反應(yīng)后制得氧氣的質(zhì)量是:24.5g+5.5g-20.4g=9.6g,
故填:9.6.
【實(shí)驗(yàn)反思】
要證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑,還要做一個(gè)對比實(shí)驗(yàn):將等質(zhì)量的2份氯酸鉀粉末,其中一份加入少量的上述實(shí)驗(yàn)所得二氧化錳混勻、裝入試管,另一份裝入另一試管,加熱,比較反應(yīng)速率的大小即可.
故填:反應(yīng)速率.
點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸. | 固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液. | 固體中一定含有Fe,一定不含F(xiàn)e2O3. |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取濾渣B于試管中,加入適量稀鹽酸 ②將生成的氣體通入澄清石灰水 | ①固體減少,有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色. ②澄清石灰水變渾濁 | 固體中一定含有CaCO3 和Fe2O3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是化學(xué)變化中不能再分的微粒 | B. | 原子在不斷地運(yùn)動著 | ||
C. | 原子一定是一種比分子更小的微粒 | D. | 有些原子可以直接構(gòu)成物質(zhì). |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | C | 安全常識 |
N2性質(zhì)穩(wěn)定-填充食品袋防腐 O2支持燃燒-可作發(fā)射火箭燃料 | 進(jìn)入深洞-用手電筒做燈火試驗(yàn) 天然氣泄漏-關(guān)閉閥門,開窗通風(fēng) | ||
B | 日常生活經(jīng)驗(yàn) | D | 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 |
生活中硬水軟化-煮沸 電視機(jī)著火-用水撲滅 | 原子-由原子核和核外電子構(gòu)成 陽離子-質(zhì)子數(shù)>電子數(shù) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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