11．下列現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B．葡萄糖溶液與新制的氫氧化銅在堿性條件下加熱，產(chǎn)生紅色沉淀
C．灼燒保鮮袋產(chǎn)生燃燒蠟燭的氣味
D．氨氣使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅

分析 A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)葡萄糖溶液與新制的氫氧化銅在堿性條件下加熱時的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)灼燒保鮮袋的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氨氣的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，而不是藍(lán)紫色火焰，故選項說法錯誤．
B、葡萄糖溶液與新制的氫氧化銅在堿性條件下加熱時，產(chǎn)生紅色沉淀，故選項說法正確．
C、灼燒保鮮袋產(chǎn)生刺激性很強的氣味，故選項說法錯誤．
D、氨氣使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變藍(lán)，而不是變紅，故選項說法錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、常見物質(zhì)的性質(zhì)等即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）實驗室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）高溫下用氫氣還原氧化鐵Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O；
（3）古代濕法煉銅Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示的實驗探究分子的運動，請回答下列問題：
（1）如圖1所示，將無色的濃氨水中滴入無色的酚酞試液中，觀察到的實驗現(xiàn)象是溶液變紅色．
（2）如圖2所示，A、B兩個小燒杯，A杯中裝有蒸餾水，再滴數(shù)滴無色酚酞．B燒杯中裝有濃氨水，用大燒杯將A、B兩個小燒杯罩住一段時間后，可以觀察到的實驗現(xiàn)象是：B燒杯中的酚酞溶液變紅．
用分子的觀點對這一現(xiàn)象做出解釋：分子在不斷運動，A燒杯中的氨氣分子運動到了B燒杯中形成堿，使酚酞溶液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱 ②水槽．
（2）裝置B中儀器①的下端管口要浸在液面下，是為了防止生成的氣體從長頸漏斗逸出．
（3）實驗室加熱暗紫色固體制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，可能的原因：試管口沒有塞一團(tuán)棉花．
（4）實驗室利用F裝置制備二氧化碳，事先將石灰石放于有孔隔板之上，然后從另一端加入稀鹽酸，裝置F相對于裝置B制備二氧化碳，具有的優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止．
（5）查閱資料：實驗室常用加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰[Ca（OH）2]兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時還生成氯化鈣（CaCl2）和水，則該反應(yīng)的方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑；實驗室里制取氨氣的發(fā)生裝置是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗操作或設(shè)計中正確的是（　�。�
A．
量取8.5ml水		B．
鐵絲燃燒
C．
驗證質(zhì)量守恒定律		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用化學(xué)符號表示：
①2個氧原子2O； 
②3個氨分子3NH3； 
③4個銅離子4Cu2+；
④氧化鋁中鋁元素化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3； 
⑤最簡單的有機(jī)化合物CH4；
⑥缺I引發(fā)甲狀腺腫大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在A+B→鹽+水的反應(yīng)中，A和B不可能是（　　）
A．HCl和NaOHB．CO2 和NaOHC．H2SO4和Fe2O3D．H2SO4 和BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）碳酸鈉可以用來生產(chǎn)玻璃，具體原理是在高溫下，將石英砂（SiO2）與碳酸鈉兩種固體混合，生成硅酸鈉（Na2SiO3）與二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2SiO3+CO2↑；
（2）如圖是利用石灰石，食鹽水，氨氣進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程示意圖（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

①精鹽水經(jīng)過蒸發(fā)濃縮轉(zhuǎn)化為飽和食鹽水的過程中，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變大（填“不變”、“變大”或“變小”）；
②NaHCO3受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式可以表示為：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)；
③整個生產(chǎn)過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)為CO2和NH3（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．鑒別下列各組物質(zhì)的兩種方法或選擇的試劑均正確的是（　�。�
選項需鑒別的物質(zhì)方法一方法二
A碳粉和二氧化錳雙氧水溶于水
BCO和CO2聞氣味通過石灰水
C碳酸鈉和燒堿鹽酸酚酞試液
D鐵粉和氧化銅用磁鐵吸引稀硫酸
A．AB．BC．CD．D

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