14.實驗室取用藥品應嚴格按照規(guī)定取用,如果沒有說明用量,一般應按最少量  取用.液體1~2 毫升,固體只需蓋滿容器底部;液體藥品通常盛放在細口瓶 里,取用時,應先拿下瓶塞,倒  放在桌面上,傾倒液體時,瓶上標簽應朝向手心;蠟燭燃燒火焰一般分為三層,從內(nèi)到外依次為外焰、內(nèi)焰、焰心.經(jīng)實驗證明外焰的溫度最高.

分析 根據(jù)實驗室藥品的取用原則、傾倒液體的注意事項、酒精燈的火焰可分為外焰、內(nèi)焰、焰心,其中外焰的溫度最高進行分析.

解答 解:實驗室取用藥品應嚴格按照規(guī)定取用,如果沒有說明用量,一般應按最少量(節(jié)約藥品)取用.液體1mL~2mL,固體只需蓋滿容器底部.液體藥品通常盛放在細口瓶里,取用時,應先拿下瓶塞,倒(為防止瓶塞沾的東西污染瓶內(nèi)的試劑)放在桌面上,傾倒液體時,瓶上標簽應朝向正對手心(為防止流下的藥液腐蝕標簽,導致看不清標簽上的藥品的名稱);蠟燭燃燒火焰一般分為三層,從內(nèi)到外依次為;經(jīng)實驗證明外焰的溫度最高.
故答案為:最少量;1~2;蓋滿容器底部;細口瓶; 倒;手心;外焰;內(nèi)焰;焰心;外焰.

點評 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎,學生要在平時的練習中多操作,掌握操作要領,使操作規(guī)范

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.化學小組在用鋅粒和硫酸溶液反應制取氫氣時,發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味,于是對反應中氣體的成分進行了如下探究.請你參與他們的探究,并回答有關問題:
【提出猜想】
小明認為鋅粒和硫酸溶液反應有氫氣產(chǎn)生,因為鋅位于金屬活動性順序中H的前面.
小紅認為可能還有二氧化硫產(chǎn)生,她的理由是:①二氧化硫是一種刺激性氣味的氣體;②硫酸溶液中含有硫元素.
【查閱資料】二氧化硫與二氧化碳具有相似的化學性質(zhì).
【實驗方案】小組同學設計了如圖所示裝置進行實驗,并用三種濃度的硫酸進行了實驗.

(1)若氣體中含有二氧化硫,裝置B中應出現(xiàn)CaSO3白色沉淀.則二氧化硫與石灰水反應的化學方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(2)裝置C中NaOH溶液的作用是充分吸收二氧化硫.
(3)為檢驗氣體中是否含有氫氣,需在裝置E的尖嘴導管處點燃氣體,并將干冷的燒杯倒扣在尖嘴導管的上方.若觀察到氣體可以燃燒,且燒杯內(nèi)壁有水霧,說明氣體中含有氫氣.為保證實驗安全,在點燃氣體前,必須進行的實驗操作是驗純.
(4)實驗中實際觀察的現(xiàn)象如下:
A中硫酸的
質(zhì)量分數(shù)
實驗現(xiàn)象
B中D中E處
實驗一98%變渾濁不變渾濁不可燃
實驗二50%稍變渾濁不變渾濁可燃
實驗三25%不變渾濁不變渾濁可燃
【實驗結論】鋅與不同濃度的硫酸溶液反應,生成的氣體產(chǎn)物可能不同.鋅與稀硫酸反應生成氫氣;鋅與濃度較大的硫酸生二氧化硫,其反應的化學方程式為(在“”中填寫計量數(shù),在“SO2”上填寫化學式):

【交流反思】根據(jù)本次探究的結果和所學知識分析,可能會對化學反應中產(chǎn)物的種類產(chǎn)生影響的是AC(填序號).
A.反應物的質(zhì)量比          B.反應物的接觸面積       C.反應物的濃度大小.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.現(xiàn)有下列儀器或裝置,請回答下列問題:

①儀器a的名稱是鐵架臺;用藥匙或紙槽(填儀器名稱)取廢鐵屑放入試管.可以用圖1中A~E儀器組裝成制氣體裝置:用廢鐵屑與稀鹽酸反應制取H2,應選CE或ACE(填字母).
②F裝置錐形瓶內(nèi)裝有二氧化錳和雙氧水,請寫出錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.請預測本實驗過程中,F(xiàn)裝置中無水硫酸銅是否會變藍?是填“是”或“否”).
③選擇氣體收集方法時,必須考慮的氣體性質(zhì)有BC(填序號).
A.顏色          B.密度          C.溶解性          D.可燃性
④若用圖2裝置且正放在桌上進行“排空氣法”收集制取的H2,請把圖2中的“導氣管”補畫完整.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.寫出下列元素或物質(zhì)的符號
鐵元素Fe   二氧化碳CO2  水H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.實驗室擬用下列裝置來制取氣體:

(1)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性.如圖2所示,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到長頸漏斗下端有氣泡冒出,則裝置不漏氣.
(2)實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣,用A裝置制取氧氣的化學方程式是:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;若要得到較純凈的氧氣,選用的收集裝置是F.
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制CO2,若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置,優(yōu)點是什么?(答出一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.鋼是碳的質(zhì)量分數(shù)低于2%的鐵碳合金,生鐵是碳的質(zhì)量分數(shù)在2%-4.3%的鐵碳合金.除鐵外,只有碳元素,化學興趣小組的同學對這種合金的組成進行了探究.它們稱取了5.8g合金,投入盛有45.4g稀鹽酸的燒杯中恰好完全反應,燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為51g.
(1)實驗過程中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g;
(2)計算合金中碳的質(zhì)量分數(shù);(計算結構精確至0.1%)
(3)通過計算可知該合金是生鐵(填“生鐵”或“鋼”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列關于水的說法正確的是( 。
A.經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物
B.富含氮、磷的生活污水排放到江河中會引起水體“富營養(yǎng)化”
C.用過濾的方法可將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
D.長期飲用蒸餾水有利于人體健康

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.要使硝酸鉀的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用的方法是( 。
A.、蒸發(fā)水分B.、加入硝酸鉀C.、降低溫度D.加入水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.選擇下列物質(zhì)的序號填空
①小蘇打     ②熟石灰   ③苛性鈉固體   ④硫酸    ⑤鹽酸
(1)能用于改良酸性土壤的是②
(2)胃里含有的能幫助消化的物質(zhì)是⑤
(3)是發(fā)酵粉的主要成分,醫(yī)療上可用于胃酸過多的是①
(4)具有潮解性,通?捎糜谀承怏w的干燥劑的是③
(5)鉛蓄電池中含有的酸是④.

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