1.早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求填空:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是紅棕色變成黑色,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是燃燒多余的CO(或消除CO對(duì)空氣的污染).
(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸.檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是在右端導(dǎo)氣管口用排水法收集一試管氣體,移近火焰,若發(fā)出輕微的噗,證明空氣已經(jīng)排盡.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物生成物的性質(zhì)分析反應(yīng)的現(xiàn)象,根據(jù)CO還原Fe2O3的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)一氧化碳有毒能污染空氣,分析右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的;
(3)根據(jù)檢驗(yàn)可燃性氣體純度的方法檢驗(yàn).

解答 解:(1)在高溫條件下,一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳.所以,硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是紅棕色變成黑色.反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故填:紅棕色變成黑色;3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)由于尾氣中含有一氧化碳?xì)怏w,能污染空氣.所以,右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是:燃燒多余的CO;故填:燃燒多余的CO(或消除CO對(duì)空氣的污染);
(3)要檢驗(yàn)一氧化碳是否將裝置內(nèi)的空氣排盡,可以在右端導(dǎo)氣管口用排水法收集一試管氣體,移近火焰,若發(fā)出輕微的噗,證明空氣已經(jīng)排盡,故填:在右端導(dǎo)氣管口用排水法收集一試管氣體,移近火焰,若發(fā)出輕微的噗,證明空氣已經(jīng)排盡.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和污染,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖為元素周期表中氯的相關(guān)信息和鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.氯原子的核外電子數(shù)為17
B.鎂在反應(yīng)中易失去電子
C.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為12
D.鎂與氯元素的原子可按1:2形成化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期放置在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是( 。
A.濃鹽酸B.氯化鉀溶液C.氫氧化鈉溶液D.濃氨水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.推理和歸納是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.以下說(shuō)法正確是( 。
A.氧化物中含有氧元素,KClO3是氧化物
B.中和反應(yīng)有鹽和水生成,所以有鹽和水的生成反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.CO和CO2的分子構(gòu)成不同,所以他們的化學(xué)性質(zhì)不同
D.堿能使無(wú)色酚酞溶液變紅,能使酚酞溶液變紅的一定是堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用的試劑和方法中,不正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
AFeSO4溶液CuSO4加入過(guò)量鐵粉、過(guò)濾
BNaOH溶液Na2CO3先加入適量CaCl2溶液、過(guò)濾
CNaNO3溶液NaCl先加入適量AgNO3溶液、過(guò)濾
DO2水蒸氣通過(guò)盛濃硫酸的洗氣瓶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.鎂能與NH4C1溶液反應(yīng),不僅生成一種鹽,還有氣泡產(chǎn)生.為確定氣體的成分,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問(wèn)題】鎂能與NH4C1溶液反應(yīng)生成何種氣體?
【猜想與假設(shè)】小華說(shuō):生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種
(1)小華作出上述猜想的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】修正后該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有NH3和H2或NH3,他們?cè)O(shè)計(jì)如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【現(xiàn)象與結(jié)論】
(2)A中觀察到酚酞試液變紅,證明生成氣體含有NH3:B裝置中濃硫酸的作用:①干燥氣體;②吸收NH3:C中有肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆嗚聲,說(shuō)明生成的氣體還含有氫氣.
【實(shí)驗(yàn)反思】(3)寫出Mg與NH4C1溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3↑+H2↑.
(4)氨氣極易溶于水,上述實(shí)驗(yàn)中有氨氣逸出的原因可能是此反應(yīng)放熱,降低了氨氣的溶解度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列變化前后的數(shù)據(jù)關(guān)系符合a<b的是( 。
A.一瓶濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,敞口放置一段時(shí)間后的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%
B.一瓶濃硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,敞口放置一段時(shí)間后的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%
C.酒精和水混合前的體積之和為amL,混合后溶液的體積為bmL
D.一根光亮的鐵釘質(zhì)量為ag,放置在潮濕的空氣中一段時(shí)間后的質(zhì)量為bg

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某工廠生產(chǎn)過(guò)程中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化如圖所示:

(1)在氧化銅加入過(guò)量稀硫酸后的現(xiàn)象是固體消失,溶液變?yōu)樗{(lán)色,氣體C是一種可燃性氣體,點(diǎn)燃C前應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是驗(yàn)純.
(2)先要在裝置中通入一會(huì)兒CO才能給固體加熱的原因是防止發(fā)生爆炸或排空裝置內(nèi)的空氣,加熱后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)溶液D中一定含有的溶質(zhì)是FeSO4(填化學(xué)式),最后經(jīng)過(guò)過(guò)濾將固體純凈物E分離出來(lái).過(guò)濾時(shí)發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度比正常過(guò)濾慢,可能的原因是濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁或者濾紙和漏斗之間有氣泡.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.金屬是一類重要的資源,回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)我國(guó)稀有金屬儲(chǔ)量居世界前列,如圖是鈰(Ce)在元素周期表中的信息示意圖,鈰原子的質(zhì)子數(shù)是58;
(2)從金屬活動(dòng)性順序表中,我們知道鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于銅,為比較鈰、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,下列方案一定可行的是D(不考慮用反應(yīng)所得的試劑)
A.鈰、鋅、硫酸銅
B.鈰、稀硫酸、銅
C.鈰、鋅、銅、稀硫酸
D.鈰、硫酸銅、硫酸鋅
(3)已知鈰常見化合價(jià)為+3價(jià),鈰的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于銅,試寫出鈰與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2Ce+3CuSO4═3Cu+Ce2(SO43
(4)防止金屬銹蝕可節(jié)約金屬資源,若發(fā)現(xiàn)銹蝕要立即清理并保護(hù).稀鹽酸可用來(lái)除鐵銹,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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