10.學(xué)習(xí)化學(xué),經(jīng)常要做實(shí)驗(yàn).請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求填空:
(1)量取7mL溶液,需要一種合適的玻璃儀器是10mL的量筒.
(2)過濾中,要用到的三種玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒.
(3)從細(xì)口瓶傾到出液體時(shí),取下細(xì)口瓶的瓶塞要倒放在桌上,目的是防止污染瓶內(nèi)藥品.
(4)取液后的膠頭滴管,保持膠頭在上,不要平放或倒放在桌上,防止腐蝕膠頭
(5)玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是玻璃儀器內(nèi)的水既不聚成水滴,也不成股流下.

分析 (1)用量筒量取一定量的液體時(shí),要根據(jù)“接近原則”選擇適合量程的量筒;
(2)先分析過濾中用到的所有儀器,再從中確定哪些屬于玻璃儀器;
(3)瓶塞正方在桌面上會被污染,再塞入試劑瓶后會對瓶內(nèi)藥品造成污染據(jù)此分析即可;
(4)滴管在使用時(shí)如果平放或倒放,會使滴管內(nèi)殘留的藥液倒流入膠頭內(nèi),據(jù)此來分析即可;
(5)玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是玻璃儀器內(nèi)的水既不聚成水滴,也不成股流下,據(jù)此填空即可.

解答 解:(1)選擇量筒時(shí),在遵循接近原則的前提下,還要保證只量一次;故量取7.2mL 溶液時(shí),應(yīng)該用10mL的量筒.
故答案為:10mL的量筒.
(2)過濾中,要用到的三種玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯、鐵架臺、濾紙等,只有漏斗、玻璃棒、燒杯是玻璃儀器.
故答案為:漏斗、玻璃棒、燒杯.
(3)瓶塞正方會導(dǎo)致瓶塞被污染,再塞入試劑瓶后會對瓶內(nèi)藥品造成污染.
故答案為:防止污染瓶內(nèi)藥品.
(4)滴管用完之后,滴管不能平放或倒放,以防藥品倒流進(jìn)入滴管,腐蝕膠頭.
故答案為:腐蝕膠頭.
(5)當(dāng)洗過的玻璃儀器內(nèi)的水既不聚成水滴,也不成股流下時(shí),表示儀器已洗干凈.
故答案為:玻璃儀器內(nèi)的水既不聚成水滴,也不成股流下.

點(diǎn)評 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,掌握正確的實(shí)驗(yàn)技能操作和實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)是同學(xué)們必須具備的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示.回答下列問題:
(1)甲是原子;
(2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉(NaCl);保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子.
(3)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),向水加入少量硫酸鈉可增強(qiáng)導(dǎo)電性,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.他發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是20mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射D.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖變化中,屬于物理變化的是( 。
A.
淀粉消化成葡萄糖
B.
沼氣生產(chǎn)
C.
石油合成橡膠
D.
洗潔精去油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列處理事故的方法中不正確的是( 。
A.家用電器著火時(shí)用水撲滅
B.廚房煤氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
C.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
D.圖書館內(nèi)圖書著火,立即用CO2滅火器撲滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.2013年冬季,我國出現(xiàn)了大范圍的霧霾天氣,下列不屬于大氣污染物的是( 。
A.CO2B.SO2
C.COD.可吸入顆粒物(PM2.5)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.2010年諾貝爾物理獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的開創(chuàng)性研究者.以石墨為原料,先制備氧化石墨,再經(jīng)過熱還原制備石墨烯.下列關(guān)于金剛石、石墨、C60和石墨烯四種單質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.它們都是由碳元素組成
B.四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同
C.四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2
D.四種物質(zhì)的物理性質(zhì)相似

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣中物質(zhì)的用途中,不正確的是( 。
A.食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏?/td>
B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.用稀有氣體制造霓虹燈
D.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.【問題情景】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多氣泡放出.這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望:生成了什么氣體?
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度,放出的氣體可能是SO2、O2、H2
【查閱資料】SO2易溶于水,它能與NaOH溶液反應(yīng),生成Na2SO3
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是伸入帶火星的木條,復(fù)燃是氧氣,不復(fù)燃,不是氧氣.

(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量.寫出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖1組合實(shí)驗(yàn)方案,排除和驗(yàn)證猜想的氣體.如果放出的是O2和H2,你認(rèn)為方案中的安全隱患是可能爆炸,丙同學(xué)認(rèn)為:為確保安全,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體,然后移近酒精燈火焰,若聽到輕微噗聲,方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn);如果聽到尖銳爆鳴聲,則不能采用上述裝置.
【實(shí)驗(yàn)探究】經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后,小組同學(xué)首先對裝置A進(jìn)行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會兒點(diǎn)燃B處酒精燈;一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減.
(4)結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是H2
(5)由上述實(shí)驗(yàn)可以推出,硫酸銅溶液中可能含有H2SO4.(填物質(zhì)化學(xué)式)
(6)不通過稱量,如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢?有一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論.其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是SO2易可溶于水.要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,需要補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是與水做對比實(shí)驗(yàn).

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