用下列幾組物質(zhì)對Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的探究,不可行的是( 。
A、Fe、Ag、CuSO4溶液
B、Cu、Ag、FeSO4溶液
C、Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸
D、Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
考點:金屬活動性順序及其應用
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬活動順序進行思考,Ag、Fe、Cu這三種金屬的金屬活動性由強到弱的順序為Fe>Cu>Ag.在金屬活動順序表中,前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來,所以可以選擇相應的金屬和鹽溶液進行反應來證明這三種金屬的活動性強弱.
解答:解:A、Fe、Ag、FeSO4溶液這三種物質(zhì)中,F(xiàn)e與CuSO4溶液反應,證明鐵的活動性比銅強,Ag與CuSO4溶液不能反應,證明銅比銀的活動性強,此方案可行;
B、因為鐵的活動性在三種金屬中最強,所以Cu,Ag都不能和FeSO4溶液反應,得不出Cu,Ag的活動性強弱,所以此方案不可行;
C、Fe,Cu,稀鹽酸,AgNO3溶液四種物質(zhì)中,鐵能與稀鹽酸反應,也能與AgNO3溶液反應,證明鐵比氫和銀的活動性強,銅和稀鹽酸不反應,但能與AgNO3溶液反應,證明銅的活動性比氫弱,比銀強,也能得出三種金屬的活動性強弱,此方案可行;
D、Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液這三種物質(zhì)中,Cu與FeSO4溶液不反應,證明鐵的活動性比銅強,Cu與AgNO3溶液能反應,證明銅比銀的活動性強,可以證明三種金屬的活動性強弱,此方案可行.
故選B.
點評:要會利用金屬活動順序表設(shè)計實驗,去驗證金屬的活動性強弱.氫前邊的金屬會與酸反應,但氫后邊的金屬不會與酸反應,前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.但也要注意,與金屬反應酸一般是指稀硫酸和鹽酸,不包括濃硫酸和硝酸.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

將質(zhì)量相等的A、B兩塊金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的足量稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應時間(t)的關(guān)系如圖所示(產(chǎn)物中A、B兩種元素的化合價相同).分析如圖,可以獲得的正確信息有(  )
A、金屬活動性順序A>B
B、放出H2的質(zhì)量是A>B
C、反應速率是A>B
D、相對原子質(zhì)量是A>B

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列常見鹽在生產(chǎn)、生活中的用途不合理的是( 。
A、用純堿消耗面粉發(fā)酵生成的酸
B、用亞硝酸鹽腌制食品
C、用硫酸銅精煉銅
D、用食鹽生產(chǎn)燒堿

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、常見堿:燒堿、熟石灰、純堿
B、常見合金:生鐵、不銹鋼、青銅
C、常見干燥劑:濃硫酸、生石灰、燒堿
D、常見營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、維生素、脂肪

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列依據(jù)實驗目的所設(shè)計的實驗操作中,正確的是( 。
選項實驗目的實驗操作
A鑒別Na2CO3和CaCO3固體粉末加足量稀鹽酸
B除去CO2中的CO點燃
C區(qū)分羊毛與合成纖維點燃,聞氣味
D除去CaO中的CaCO3加足量水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

不慎把酒精燈中酒精撒出起火,正確的操作是( 。
A、用嘴吹滅B、用水潑滅
C、用濕抹布蓋滅D、用笤帚打滅

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科目:初中化學 來源: 題型:

3g鎂條完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為( 。
A、.1gB、2gC、3gD、4g

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知雞蛋殼的主要成份是CaCO3,現(xiàn)取雞蛋殼樣品50g,逐滴加入稀鹽酸,生成的二氧化碳8.8g.
(1)求該雞蛋殼樣品樣品中含CaCO3的質(zhì)量;
(2)求該雞蛋殼樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物.某化學活動小組的同學圍繞這幾類化合物進行了一系列的探究活動.

(1)鹽酸、硫酸等具有相似的化學性質(zhì),是因為二者的水溶液中都含有
 
離子.打開盛濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區(qū)分開來,這是因為
 

(2)如圖1是甲同學設(shè)計的趣味實驗裝置,其氣密性良好.若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃NaOH溶液,錐形瓶中充滿CO2,則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象?
 
,并寫出有關(guān)反應的化學方程式
 

(3)盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末.乙同學和丙同學對這種白色粉末的成分進行了如下猜想和驗證.
(Ⅰ)可能是NaOH(Ⅱ)可能是Na2CO3(Ⅲ)可能是NaOH與Na2CO3的混合物
①乙同學向所取少量粉末中滴加
 
溶液,觀察到
 
的現(xiàn)象后,排除了(Ⅰ)的可能性.
②丙同學提議用酚酞試液來鑒定,你認為可行嗎?請簡要說明理由:
 

(4)某同學稱取13.3g 的NaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3),加水配成溶液100g,然后向溶液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量.
實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示.
①求完全反應后生成的二氧化碳的質(zhì)量是
 
g.
②求樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)?(要求寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)
③假如此反應恰好完全,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(要求寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)

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