經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了許多化學(xué)實驗儀器，也知道了不少實驗操作的要求。

如圖1常見儀器中，可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______（填儀器名稱，下同）；用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是______。

（2）某同學(xué)用100mL的量筒量取一定液體的體積，如圖所示，回答問題：圖2中所表示的液體的體積是______mL；該同學(xué)若要量取47mL的液體，在上面的基礎(chǔ)上，應(yīng)該用______（填儀器名稱）再向量筒中加入該液體。如果該同學(xué)在量取47mL該液體時，若仰視讀數(shù)，則量取的液體實際體積______（填“大于”或“小于”）47mL。

（3）做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。若某同學(xué)在實驗結(jié)束后，將儀器按如圖3放置，其中正確的是______（填字母序號）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市高新區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2013年4月20日，雅安市蘆山縣發(fā)生了級地震為了做好抗震救災(zāi)工作，國務(wù)院迅速成立抗震救災(zāi)總指揮部用于震后防疫的眾多消毒劑中，有一種高效消毒劑的主要成分為三氯異氰尿酸，又稱高氯精下列有關(guān)高氯精的說法不正確的是　　

A. 高氯精由4種元素組成

B. 高氯精中C、N兩種元素的質(zhì)量比為6：7

C. 高氯精分子中各原子個數(shù)比為1：1：1：1

D. 高氯精由12個原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省教育集團2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

有三瓶無色、無味的氣體，分別是氧氣、空氣和氮氣中的一種，區(qū)別它們最簡單的方法是（　�。�

A. 測定氣體的密度 B. 伸入燃著的木條

C. 滴入澄清石灰水，振蕩 D. 試驗氣體的溶解性

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省晉中市榆次區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列除雜所選用試劑與操作方法均正確的是( )

選項

物質(zhì)(括號內(nèi)

為雜質(zhì))

除雜試劑

實驗操作

A

CaO(CaCO3)

水

溶解、過濾

B

H2(CO)

灼熱CuO

洗氣

C

NaCl(Na2SO4)

過量BaCl2溶液

過濾

D

NaCl(Na2CO3)

足量稀鹽酸

蒸發(fā)結(jié)晶

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省晉中市榆次區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是

A. 垃圾分類處理 B. 使用一次性塑料餐盒

C. 使用節(jié)水龍頭 D. 乘坐公共交通工具

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西南寧市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷-普通用卷 題型：計算題

某校興趣小組在實驗室做制取氧氣的實驗，他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物6.0g放入大試管中進(jìn)行加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量如下表．

反應(yīng)時間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

剩余固體質(zhì)量/g

5.1

4.5

4.2

4.08

4.08

4.08

分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

（1）氯酸鉀中鉀、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為______（最簡整數(shù)比）．

（2）生成氧氣的質(zhì)量為______g．

（3）原混合物中二氧化錳和氯酸鉀的質(zhì)量各是多少____？（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西南寧市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷-普通用卷 題型：單選題

下列對符號或示意圖的理解，正確的是（　�。�

A. Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素，是同一種離子

B. 一個H2O2分子是由1個氫分子和一個氧分子構(gòu)成的

C. 兩種粒子的核外電子數(shù)相同，屬于同一種元素

D. 盡管NO和N2O2的氮原子和氧原子的個數(shù)比是相同的，但它們不是同一種化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省咸寧市崇陽縣2019屆九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證。以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請你參與探究：

（提出問題）化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？

（猜想與假設(shè)）猜想1：不相等；猜想2：____________。

（實驗探究）甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。

甲組

乙組

實驗方案

(反應(yīng)后略)

實驗現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn)

鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，天平指針沒有偏轉(zhuǎn)

結(jié)論

猜想1正確

猜想2正確，反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________

（反思與評價）究竟哪種猜想正確？通過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在____________中進(jìn)行。

（優(yōu)化裝置）同學(xué)們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn)，查閱資料后發(fā)現(xiàn)最佳裝置是B，則猜想B中氫氧化鈉具有的化學(xué)性質(zhì)是__________________________。

（得出結(jié)論）同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想2正確。

（解釋與應(yīng)用）解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。

應(yīng)用：硝酸銨(NH4NO3)固體在不同溫度下發(fā)生不同的分解反應(yīng)，則下列各物質(zhì)可能是該反應(yīng)產(chǎn)物的是________(填序號)。

A．NH3 B．H2O C．SO2 D．N2

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科目：初中化學(xué) 來源：新疆維吾爾自治區(qū)巴音郭楞州且末二中2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

二氧化碳不能溶于水。_____（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案