下列各組實(shí)驗(yàn)，不能說(shuō)明鎂和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的是


  1. A.
    鎂條和銅絲分別插入稀硫酸中
  2. B.
    鎂條和銅絲分別插入氫氧化鈉溶液中
  3. C.
    銅絲插入硫酸鎂溶液中
  4. D.
    鎂條和銅絲分別在氧氣中點(diǎn)燃
B
分析：本題應(yīng)用到：利用金屬的活動(dòng)性順序表去判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的難易劇烈程度、以及金屬與鹽溶液能否反應(yīng)，和金屬與氧氣反應(yīng)的難易劇烈程度，即可判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．鎂條和銅絲分別插入氫氧化鈉溶液中，我們雖然不了解，但可用排除法去選擇該題答案．
解答：A、鎂條和銅絲分別插入稀硫酸中會(huì)發(fā)現(xiàn)銅絲不反應(yīng)，鎂條會(huì)迅速的反應(yīng)，表面產(chǎn)生大量氣泡．故可判斷鎂的活動(dòng)性強(qiáng)．
B、銅、鎂分別插入氫氧化鈉溶液中，均不會(huì)發(fā)生任何變化，故不能判斷它們的活動(dòng)性強(qiáng)弱．
C、銅絲插入硫酸鎂溶液中，不會(huì)發(fā)生任何現(xiàn)象故可判斷鎂和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．鎂比銅活潑．
D、鎂條和銅絲在氧氣中點(diǎn)燃．我們可以通過(guò)反應(yīng)的難易、劇烈程度判斷它們的活動(dòng)性，鎂比銅活潑．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生對(duì)金屬活動(dòng)性順序表的掌握和應(yīng)用情況，以及學(xué)會(huì)用排除法去選擇答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1） 澄清石灰水長(zhǎng)期露置于空氣中會(huì)逐漸變混濁，可證明空氣中含有少量的
CO2
（寫(xiě)化學(xué)式）．（2）下列有利于保護(hù)空氣和水的措施是
BCD
．
A．生活污水任意排放     B． 農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌
C． 公共汽車(chē)改用清潔燃料 D． 禁止使用含硫高的劣質(zhì)煤
（3）可用如下裝置探究水的組成．試管2中所收集的氣體為
氧氣
，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
氫氧元素
組成的．

（4）水是一種很好的溶劑，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中均有很重要的用途．
①實(shí)驗(yàn)室中的下列各組物質(zhì)，通過(guò)加水不能鑒別的是
C

A．碳酸鈉和碳酸鈣    B．氫氧化鈉和氯化鈉
C．氯化鈉和硝酸鉀     D．硝酸鉀和硝酸銨
②現(xiàn)有一瓶濃硫酸，標(biāo)簽如圖所示．欲將該瓶濃硫酸完全稀釋成20%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量 是
3588
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）澄清石灰水長(zhǎng)期露置于空氣中會(huì)逐漸變混濁，可證明空氣中含有少量的______（寫(xiě)化學(xué)式）．（2）下列有利于保護(hù)空氣和水的措施是______．
A．生活污水任意排放　　 B． 農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌
C． 公共汽車(chē)改用清潔燃料 D． 禁止使用含硫高的劣質(zhì)煤
（3）可用如下裝置探究水的組成．試管2中所收集的氣體為_(kāi)_____，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______組成的．

（4）水是一種很好的溶劑，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中均有很重要的用途．
①實(shí)驗(yàn)室中的下列各組物質(zhì)，通過(guò)加水不能鑒別的是______
A．碳酸鈉和碳酸鈣　　B．氫氧化鈉和氯化鈉
C．氯化鈉和硝酸鉀　　 D．硝酸鉀和硝酸銨
②現(xiàn)有一瓶濃硫酸，標(biāo)簽如圖所示．欲將該瓶濃硫酸完全稀釋成20%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量 是______g．
硫酸（500mL）
品名：硫酸 　　　　 化學(xué)式：H2SO4
相對(duì)分子質(zhì)量：98 　　 密度：1.84g/cm3
質(zhì)量分?jǐn)?shù)：98%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：大興區(qū)一模 題型：填空題

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）澄清石灰水長(zhǎng)期露置于空氣中會(huì)逐漸變混濁，可證明空氣中含有少量的______（寫(xiě)化學(xué)式）．（2）下列有利于保護(hù)空氣和水的措施是______．
A．生活污水任意排放     B． 農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌
C． 公共汽車(chē)改用清潔燃料 D． 禁止使用含硫高的劣質(zhì)煤
（3）可用如下裝置探究水的組成．試管2中所收集的氣體為_(kāi)_____，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______組成的．

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（4）水是一種很好的溶劑，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中均有很重要的用途．
①實(shí)驗(yàn)室中的下列各組物質(zhì)，通過(guò)加水不能鑒別的是______
A．碳酸鈉和碳酸鈣    B．氫氧化鈉和氯化鈉
C．氯化鈉和硝酸鉀     D．硝酸鉀和硝酸銨
②現(xiàn)有一瓶濃硫酸，標(biāo)簽如圖所示．欲將該瓶濃硫酸完全稀釋成20%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量 是______g．
硫酸（500mL）
品名：硫酸           化學(xué)式：H2SO4
相對(duì)分子質(zhì)量：98      密度：1.84g/cm3
質(zhì)量分?jǐn)?shù)：98%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：模擬題 題型：填空題

空氣、水是人類賴以生存的自然資源。
(1)澄清石灰水長(zhǎng)期露置于空氣中會(huì)逐漸變渾濁，可證明空氣中含有少量的_______（寫(xiě)化學(xué)式）。
(2)下列有利于保護(hù)空氣和水的措施是____________ 。
A．生活污水任意排放 B．農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌 C．公共汽車(chē)改用清潔燃料 D．禁止使用含硫量高的劣質(zhì)煤
(3)可用如下裝置探究水的組成。試管2中所收集的氣體為_(kāi)_________ ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由___________組成的。

(4)水是一種很好的溶劑，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中均有很重要的用途。
①實(shí)驗(yàn)室中的下列各組物質(zhì)，通過(guò)加水不能鑒別的是____。
A．碳酸鈉和碳酸鈣 B．氫氧化鈉和氯化鈉 C．氯化鈉和硝酸鉀 D．硝酸鉀和硝酸銨
②現(xiàn)有一瓶濃硫酸，標(biāo)簽如圖所示。欲將該瓶濃硫酸完全稀釋成20%的稀硫酸，需加水的質(zhì)量是____________ g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年北京市大興區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?大興區(qū)一模）空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）澄清石灰水長(zhǎng)期露置于空氣中會(huì)逐漸變混濁，可證明空氣中含有少量的（寫(xiě)化學(xué)式）．（2）下列有利于保護(hù)空氣和水的措施是．
A．生活污水任意排放     B． 農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌
C． 公共汽車(chē)改用清潔燃料 D． 禁止使用含硫高的劣質(zhì)煤
（3）可用如下裝置探究水的組成．試管2中所收集的氣體為，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的．

（4）水是一種很好的溶劑，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中均有很重要的用途．
①實(shí)驗(yàn)室中的下列各組物質(zhì)，通過(guò)加水不能鑒別的是
A．碳酸鈉和碳酸鈣    B．氫氧化鈉和氯化鈉
C．氯化鈉和硝酸鉀     D．硝酸鉀和硝酸銨
②現(xiàn)有一瓶濃硫酸，標(biāo)簽如圖所示．欲將該瓶濃硫酸完全稀釋成20%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量 是g．
硫酸（500mL）
品名：硫酸           化學(xué)式：H2SO4
相對(duì)分子質(zhì)量：98      密度：1.84g/cm3
質(zhì)量分?jǐn)?shù)：98%

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