6．下列關(guān)于離子檢驗(yàn)的方法與結(jié)論均正確的是（　　）
A．向溶液中加BaCl2，有沉淀生成，再加入稀HNO3，沉淀不溶解．結(jié)論：該溶液中含SO42-
B．向溶液中加稀HCl，有無(wú)色，幾乎無(wú)味氣體放出，將氣體通入石灰水，石灰水變渾．結(jié)論：該溶液含CO32-
C．向溶液中加稀HCl，無(wú)沉淀，再加入BaCl2溶液，有白色沉淀．結(jié)論：該溶液中含SO42-
D．向溶液中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成．結(jié)論：該溶液中含Cl-

分析 A、根據(jù)BaCl2能與硝酸銀溶液、硫酸根離子反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)碳酸根離子、碳酸氫根離子能與酸反應(yīng)生成二氧化碳，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)向溶液中加稀HCl，無(wú)沉淀，再加入BaCl2溶液，有白色沉淀，說(shuō)明生成了不溶于酸酸的沉淀，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)碳酸鈉等能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成碳酸銀白色沉淀，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、向溶液中加BaCl2，有沉淀生成，再加入稀HNO3，沉淀不溶解，該溶液中不一定含SO42-，也可能含銀離子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、向溶液中加稀HCl，有無(wú)色，幾乎無(wú)味氣體放出，將氣體通入石灰水，石灰水變渾濁，該溶液不一定含CO32-，也可能含碳酸氫根離子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、向溶液中加稀HCl，無(wú)沉淀，說(shuō)明溶液中不含銀離子；再加入BaCl2溶液，有白色沉淀，該溶液中含SO42-，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、向溶液中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，該溶液中不一定含Cl-，也可能含碳酸根離子等，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，熟練掌握常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法、注意在檢驗(yàn)一種離子時(shí)要排除其它離子的影響是正確解答本題的關(guān)鍵，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列物質(zhì)所屬類別正確的是（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì) 類別
 A 冰水混合物、空氣、自來(lái)水 混合物
 B 高錳酸鉀、石灰石、氯酸鉀 純凈物
 C 甲烷、氫氣、一氧化碳 燃燒時(shí)火焰為藍(lán)色
 D 氫氣、碳、二氧化碳具有還原性的物質(zhì)
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．人們的生活需要干凈的水，在將自然界中的水轉(zhuǎn)變成潔凈的水的過(guò)程稱為水的凈化．
（1）水的凈化方法有沉淀法、過(guò)濾法和蒸餾法，其中凈化程度最低的是沉淀法．
（2）在利用沉淀法來(lái)凈水時(shí)常常需要在水中加入明礬使懸浮物質(zhì)絮凝沉淀．
（3）經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠凈化后的自來(lái)水含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，這樣的水叫做硬水，工業(yè)上常常用蒸餾法或者化學(xué)法來(lái)使其軟化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，關(guān)于這四種物質(zhì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量/g5.01.22.00.5
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)3.03.60.5
A．a是反應(yīng)物，b、c是生成物B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C．d可能是催化劑D．反應(yīng)后a的質(zhì)量為3.4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．化學(xué)興趣小組的同學(xué)，設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取CO2和有關(guān)CO2性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答問(wèn)題．
（1）在裝藥品之前必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是檢查裝置的氣密性．
（2）該實(shí)驗(yàn)所性質(zhì)的發(fā)生裝置和收集裝置是B和E；反應(yīng)容器內(nèi)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是（用化學(xué)方程式回答）：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）他們裝置B與F連接，觀察到的現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅色；對(duì)該變化的解釋（用化學(xué)方程式回答）：CO2+H2O=H2CO3．
（4）由于CO2具有密度比空氣的大，不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)，日常生活中常用它來(lái)滅火，干冰在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用它進(jìn)行人工降雨．
（5）實(shí)驗(yàn)室要制取8.8g二氧化碳，至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．遂寧市大英縣境內(nèi)的卓筒井是手工制鹽的活化石，被譽(yù)為“中國(guó)古代第五大發(fā)明”、“世界石油鉆井之父”，不僅是古代勞動(dòng)人民勤勞、智慧的象征，也造福了千秋萬(wàn)代．其工藝流程包括下面五個(gè)步驟：
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）第②步汲出的鹵水渾濁，濃度一般在7～10度（即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%～10%，下同），這樣的鹵水咸度低，耗燃料，成本高，為了把鹵水濃度提高18～20度，就產(chǎn)生了“曬鹵”這一環(huán)節(jié)．在“曬鹵”的過(guò)程中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大（填“不變”、“變大”或“變小”）．
（2）第④步“濾鹵”和實(shí)驗(yàn)室“過(guò)濾”的原理一樣，都是為了除去液體中的不溶性雜質(zhì)．在實(shí)驗(yàn)室的過(guò)濾操作中，必須用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（3）第⑤步“煎鹽”和實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)結(jié)晶（填結(jié)晶的方法）的原理相同．
（4）如圖是“煎鹽”后得到的甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度曲線圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
Ⅰ．A點(diǎn)表示的含義是甲、乙兩種物質(zhì)在t3℃時(shí)溶解度相同；
Ⅱ．t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小為乙＞丙＞甲．
Ⅲ．t4℃時(shí)，將三種物質(zhì)各ag分別加入100g水中，充分溶解后，只有一種能形成飽和溶液，則a的取值范圍是20≤a＜40．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．乙醇按一定比例和汽油混合后，就可制成新型汽車燃料--乙醇汽油．下列關(guān)于乙醇汽油的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．是一種純凈物B．是一種混合物
C．乙醇和汽油各自保持原有的性質(zhì)D．比汽油更加環(huán)保

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．物質(zhì)的三態(tài)變化是由于（　�。�
A．分子的大小發(fā)生改變B．分子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同
C．分子的質(zhì)量發(fā)生變化D．分子間的間隔發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．學(xué)好化學(xué)，就要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)，請(qǐng)正確總結(jié)下表中的內(nèi)容并填寫(xiě)在橫線上．
（1）安全常識(shí)（2）生活知識(shí)
瓦斯爆炸由
甲烷引起
煤氣中毒由
一氧化碳引起		含有較多可溶性
鈣、鎂化合物的水叫做硬水
蜂窩煤易燃燒是與
氧氣接觸面積增大
（3）物質(zhì)的性質(zhì)與用途（4）物質(zhì)分類
H2作高能燃料是因?yàn)榫哂?br />燃燒的發(fā)熱量高的化學(xué)性質(zhì)
CO可用作煉鐵是因?yàn)榫哂?br />還原性的化學(xué)性質(zhì)		河水屬于
混合物
二氧化碳屬于
化合物

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