硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲(chóng)劑、殺菌劑,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列兩條途徑由廢銅料(含鐵)生產(chǎn)硫酸銅晶體,其過(guò)程如圖所示:

(1)操作a的名稱是:
 

(2)已知:Cu+2H2SO4(濃)=CuSO4+SO2↑+2H2O.則途徑I與途徑II相比,其優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在:
①不產(chǎn)生二氧化硫有毒氣體,不會(huì)污染空氣;②
 
;
(3)將廢銅料投入硫酸銅溶液中充分?jǐn)嚢,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,金屬的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)流程圖可推斷,黑色固體B應(yīng)是銅在加熱條件下與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物;單質(zhì)A為不與試劑X稀硫酸反應(yīng)的銅,因此,操作a是把不溶性固體和溶液分離開(kāi)的操作;
(2)途徑II中產(chǎn)生二氧化硫氣體不但會(huì)產(chǎn)生污染,而且會(huì)使部分硫酸因轉(zhuǎn)化成二氧化硫而造成轉(zhuǎn)化率不高;
(3)考慮鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng),正確書(shū)寫化學(xué)方程式.
解答:解:
(1)黑色固體為金屬銅在加熱條件下與氧氣化合產(chǎn)生的氧化銅;操作a為過(guò)濾操作,把不與稀硫酸反應(yīng)的金屬銅與硫酸亞鐵溶液分離開(kāi)來(lái);所以操作a的名稱是過(guò)濾;
(2)已知:Cu+2H2SO4(濃)=CuSO4+SO2↑+2H2O.根據(jù)圖框,反應(yīng)②,加熱條件下金屬銅與氧氣化合生成氧化銅;反應(yīng)③為黑色氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以方程式是:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;則可知途徑I與途徑II相比,途徑II產(chǎn)生的二氧化硫既會(huì)污染環(huán)境,又使硫酸不能全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品硫酸銅而形成浪費(fèi);即其優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在:①不產(chǎn)生二氧化硫有毒氣體,不會(huì)污染空氣;②硫酸中的硫酸根完全轉(zhuǎn)化到產(chǎn)物硫酸銅中,硫酸的利用率高;
(3)將廢銅料投入硫酸銅溶液中充分?jǐn)嚢,鐵和硫酸銅溶液反應(yīng),則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
故答案為:
(1)過(guò)濾;
(2)硫酸中的硫酸根完全轉(zhuǎn)化到產(chǎn)物硫酸銅中,硫酸的利用率高;
(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)生產(chǎn)流程圖,正確理解每個(gè)過(guò)程在生產(chǎn)中的作用,從而達(dá)到全面掌握生產(chǎn)過(guò)程的目的,為解答問(wèn)題做足準(zhǔn)備.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)和生活密切相關(guān).下列說(shuō)法或做法中符合科學(xué)道理的是(  )
A、不法商販用過(guò)期面粉制作面包
B、在腌漬腌菜時(shí)加入亞硝酸鈉
C、在醬油中加入鐵元素制成“補(bǔ)鐵醬油”
D、用氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬Ni、Zn分別放入其他三種金屬鹽X、Y、Z的溶液中,置換反應(yīng)的結(jié)果,有無(wú)金屬析出的情況如表:
X鹽 Y鹽 Z鹽
Ni 無(wú) 無(wú)
Zn 無(wú)
它們的金屬活動(dòng)性遞減的順序是(  )
A、X、Zn、Ni、Y、Z
B、X、Y、Ni、Zn、Z
C、Z、Zn、Y、Ni、X
D、X、Zn、Y、Ni、Z

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

依據(jù)表中的元素所組成初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),回答下列問(wèn)題.
元素名稱
元素符號(hào)HCOClNaCa
(1)A、B組成元素相同,一定條件下可發(fā)生反應(yīng)A→B+C,則C物質(zhì)是
 

(2)D、E、F含有相同的金屬元素,F(xiàn)俗稱小蘇打,已知在溶液中D與F反應(yīng)生成E和B,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)向某紅色溶液中滴加D溶液,溶液顏色經(jīng)歷紅色→紫色→藍(lán)色的變化過(guò)程,且無(wú)氣體、無(wú)沉淀產(chǎn)生.則原紅色溶液中的溶質(zhì)是
 
,D物質(zhì)是
 

(4)向X物質(zhì)的飽和溶液中加入物質(zhì)Y,溶液變混濁,在向其中加入足量稀鹽酸,溶液變澄清、無(wú)氣體產(chǎn)生.則溶液變混濁的原因是
 
[填序號(hào)].
①X是Ca(OH)2、加入的物質(zhì)Y是CO2,二者發(fā)生反應(yīng)生成CaCO3;
②X是Na2CO3、加入的物質(zhì)Y是Ca(OH)2,二者發(fā)生反應(yīng)生成CaCO3;
③X是Ca(OH)2、加入的物質(zhì)Y是CaO,CaO與水反應(yīng)消耗溶劑使Ca(OH)2析出;
④X是Ca(OH)2、加入的物質(zhì)Y是CaO,CaO與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2不能再溶解;
⑤X是Ca(OH)2、加入的物質(zhì)Y是CaO,CaO與水反應(yīng)放熱使Ca(OH)2溶解度減小而析出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乙烯(C2H4)是一種重要的工業(yè)原料,在化學(xué)工業(yè)上有著重要的用途.乙烯完全燃燒的微觀示意圖如圖所示,則下列說(shuō)法中,不合理的是(  )
A、該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
B、參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:3
C、生成物中C物質(zhì)與D物質(zhì)的質(zhì)量比為22:9
D、反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1926年,我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立了一種高效環(huán)保的純堿生產(chǎn)方法“聯(lián)合制堿法”,又稱侯氏制堿法.其生產(chǎn)過(guò)程中有下列反應(yīng):
①NH3+CO2+H2O+NaCl=NH4Cl+NaHCO3 ②2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2
(1)在反應(yīng)①中,生成的氯化銨和碳酸氫鈉的質(zhì)量比是53.5:
 

(2)如圖為碳酸氫鈉和氯化銨的溶解度曲線,30℃時(shí),碳酸氫鈉飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)氯化銨飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)氨鹽水吸收CO2后生成了碳酸氫鈉和氯化銨,請(qǐng)你根據(jù)溶解度曲線和生成物質(zhì)量關(guān)系分析:為何碳酸氫鈉首先結(jié)晶析出?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是
 

(2)D圖中X=
 
;
(3)A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組分別向80.00g 10%的NaOH溶液中加入體積不同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸,充分反應(yīng)后,將所得溶液加熱蒸發(fā),直到固體完全析出且沒(méi)有任何變化后,再研細(xì)、烘干、稱量;重復(fù)將固體烘干、稱量,直至稱得的固體質(zhì)量不再發(fā)生變化.實(shí)驗(yàn)測(cè)得,向80.00g10%的NaOH溶液中加入80.00mL鹽酸時(shí),溶液恰好呈中性,其它測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)則如表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) NaOH溶液的質(zhì)量(g) 稀鹽酸的體積(m L) 最后所得固體質(zhì)量(g)
1 80.00 100.00 11.70
2 80.00 80.00 11.70
3 80.00 60.00 11.43
(1)加熱蒸發(fā)所得溶液時(shí)需要用玻璃棒不斷攪拌,其目的是:
 
;
(2)向80.00g 10%NaOH溶液中加入鹽酸的體積為100.00mL時(shí),最后所得固體的質(zhì)量仍為  11.70g,其原因是:
 

(3)列式求出向80.00g 10%NaOH溶液中加入40.00mL鹽酸時(shí),最后所得固體中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶,看到瓶口冒白煙
B、將打磨光亮的鋁絲插入硫酸銅溶液中,看到溶液由藍(lán)色變成淺綠色
C、向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,有藍(lán)色沉淀生成
D、氯化銨固體和熟石灰混合研磨,生成無(wú)色無(wú)味的氣體

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