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19．CaCO3、H2CO3、Na2CO3這些化合物中碳元素的化合價為（　�。�
A．+3B．0C．+5D．+4

分析 CaCO3、H2CO3、Na2CO3這些化合物中均含有碳酸根，碳酸根顯-2價，根據原子團中元素的化合價代數和等于原子團的化合價，進行分析解答．

解答 解：CaCO3、H2CO3、Na2CO3這些化合物中均含有碳酸根，碳酸根顯-2價，氧元素顯-2價，設碳酸根中碳元素的化合價是x，由原子團中元素的化合價代數和等于原子團的化合價，可得：x+（-2）×3=-2，則x=+4價．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握原子團中元素的化合價代數和等于原子團的化合價是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．請從氮氣、氧氣、二氧化碳、氫氣、水蒸氣 中選擇適當的物質填空：
（1）木炭在空氣中燃燒說明空氣中含有：氧氣；
（2）長期放在空氣中的澄清石灰水表面變渾濁說明空氣中含有：二氧化碳；
（3）空氣中體積分數最大的是：氮氣；
（4）被認為最清潔燃料的是氫氣；
（5）酥脆餅干在空氣中放置逐漸變軟：水蒸氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．磷酸氫二銨是一種化學肥料，可以使植物葉色濃綠、枝葉茂盛、果實飽滿、根系發(fā)達，其化學式為（NH4）2HPO4．試計算：
（1）磷酸氫二銨的相對分子質量．
（2）磷酸氫二銨中氮、氫、磷、氧的原子個數比．
（3）磷酸氫二銨中氮、氫、氧的質量比．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．碳-14的半衰期為5730年，古董市場有一副達•芬奇的繪畫，測得其碳-14的含量為原來的94.1%，根據這個信息，請你從時間上判斷這幅畫是不是贗品．（提示：只要用儀器測出文物中現有的碳-14的含量，再與它原始的碳-14水平相比，就能進行文物的年度鑒定）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．有人根據氫氣在氧氣中燃燒的化學反應，畫了如圖所示的卡通圖，請你分析天平為什么不平衡？你有什么方法使它們平衡？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．3.2g某化合物在純氧中完全燃燒，生成二氧化碳8.8g、水7.2g．則該化合物（　�。�
A．只含有C、H兩種元素
B．一定含有C、H兩種元素，可能含有O元素
C．一定含有C、H、O三種元素
D．一定含有C、O兩種元素，可能含有H元素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．化學興趣小組的三名同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
（1）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化變黑．結論：蠟燭火焰的外焰溫度最高；
（2）火柴火焰靠近蠟燭（不點燃）和蠟燭點燃后分別發(fā)生的現象是火焰靠近蠟燭，會看到固體蠟燭熔化變?yōu)橐簯B(tài)，蠟燭點燃后可以看到黃紅色的火焰，根據此實驗說明物理變化和化學變化的關系：在化學變化中一定伴隨發(fā)生物理變化，而在物理變化中不發(fā)生化學變化；
（3）熄滅燃燒的蠟燭，可以觀察剛熄滅的蠟燭會產生一縷白煙，若用火柴火焰接觸白煙，可以看到白煙燃燒，原因是白煙是石蠟的蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖是初中化學部分重要實驗的裝置圖，試回答下列問題：

（1）圖一裝置收集氣體的方法是向上排空氣法；
（2）圖二是測定空氣中氧氣含量的實驗．通過該實驗可得結論：空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一；
（3）圖三是酸堿中和反應的實驗探究．某同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不
斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈無色，此時燒杯內溶液中所含的陽離子除Na+外，還可能含有
的陽離子為H+（填離子符號）；
（4）圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，裝置后面氣球的作用是收集多余的一氧化碳，防止污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．小紅對撫州市西湖水質的狀況進行相關調查研究：
（1）熊愛紅用燒杯取少量西湖水樣，發(fā)現水中含有些許不溶性雜質，可用過濾的方法去除．
（2）若小紅要檢驗西湖水屬于硬水還是軟水，可用的物質是肥皂水，小紅在家中可采用煮沸的方法來降低水的硬度．

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