水是一種重要的物質(zhì),在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用.請根據(jù)下列提示回答問題:
(1)請列舉水在實驗室中的一種用途
 
;
(2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 
;
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
 
;
(4)當(dāng)你身處地震災(zāi)區(qū)時,水資源受到嚴(yán)重污染,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用.下列各項與水的凈化過程無關(guān)的是
 
(填標(biāo)號).A.吸附    B.消毒    C.電解    D.過濾.
考點:水的性質(zhì)和應(yīng)用,水的凈化,硬水與軟水,保護水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)水的用途回答.
(2)由于硬水中含有較多鈣、鎂離子,鈣、鎂離子會形成不溶于水的水垢而降低含量,判斷硬水的軟化方法,且常用煮沸的方法殺菌消毒;
(3)根據(jù)將大水漫灌改為噴灌、滴灌澆灌植物,可減小農(nóng)業(yè)用水量,推斷其目的;
(4)分析各項操作的過程,判斷與自來水的凈化過程無關(guān)的操作.
解答:(1)水是良好的溶劑,可用于溶解物質(zhì)或洗滌儀器等.
(2)對水加熱煮沸時,可使水中鈣、鎂離子形成沉淀,因此生活中降低水的硬度的方法是煮沸,且此方法也能殺菌消毒;
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌,可減小農(nóng)業(yè)用水量,主要是為了節(jié)約用水;
(4)A、吸附可除去水中有色、有味的雜質(zhì),是凈化水的一種常用方法;
B、消毒,可對水消毒殺菌,是凈化水的一種常用方法;
C、電解是水分解的條件,不能凈化水;
D、過濾可除去水中不溶性固體雜質(zhì),是凈化水的一種常用方法.
故答案為:
(1)洗滌儀器,配置溶液,作反應(yīng)物等;(合理答案均可)
(2)煮沸;
(3)節(jié)約用水;
(4)C.
點評:本題為涉及較多的化學(xué)基礎(chǔ)知識,題目難點不大但涉及面較廣,耐心審題、沉著作答對于解答類似問題會有較大幫助.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)想測定某鐵合金中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他設(shè)計了如下方案:
①將已知質(zhì)量的該合金在足量的純凈的氧氣中燃燒,并將生成的氣體通入足量的澄清的石灰水中;
②測定生成的沉淀的質(zhì)量;
③根據(jù)生成的沉淀的質(zhì)量計算碳元素的質(zhì)量,從而計算出該鐵合金中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
回答下列問題:
(1)在過程中無氣體和沉淀的損失的前提下,小明所測定的結(jié)果都小于鐵合金碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請你幫他分析出現(xiàn)誤差的可能原因:
 
;
(2)請你提出減小誤差的做法:
 

(3)你能否想出比此方案更合理的方案?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)圖中甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題.
(l)在
 
℃時,甲、乙兩種物質(zhì)溶解度相同.
(2)t2℃時,100g水中溶解
 
g甲物質(zhì)恰好達(dá)到飽和,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,應(yīng)加水
 
g.
(3)若將甲物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出,宜采用的方法是
 

(4)有一接近飽和的乙溶液,可采用
 
的方法(任寫一種)使它變?yōu)轱柡腿芤海?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2007年6月9日,“八國集團首腦會議”一至同意減少溫室氣體的排放.請根據(jù)圖回答:
(1)在物質(zhì)分類中空氣屬于
 

(2)制造化肥并還可以做保護氣的是
 
;能供給人類呼吸的是
 
;上述“溫室氣體”是指
 
,充入霓虹燈通電發(fā)出紫藍(lán)色光的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度為
 

(2)t1℃時,將10g乙物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后所得的溶液是
 
(填飽和或不飽和)溶液.
(3)從圖中你還能獲得哪些信息?(任填一條)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明走進實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)明溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的無色溶液,旁邊還擺放了分別盛有氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉固體的試劑瓶,估計是哪位同學(xué)用這幾種藥品中的一種配制了這瓶溶液,但忘了標(biāo)明成分,他進行了如下實驗檢驗溶液的成分:

小明認(rèn)為該溶液中的成分肯定不是氫氧化鈣,理由是
 
;根據(jù)圖中所示現(xiàn)象分析得出這瓶溶液應(yīng)該是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活處處化學(xué),請列舉與衣食住行有關(guān)的四種化學(xué)制品.
 
、
 
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是元素周期表的一部分

 
周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
第二
周期
3   Li

7
5   B

11
7   N

14
8   O

16
10  Ne

20
第三
周期
11  Na

23
12 Mg

24
13  Al

27
14  Si

28
15   P

31
16   S

32
17  Cl

35.5
18  Ar

40
(1)原子序數(shù)為14的元素名稱是
 
;相對原子質(zhì)量為14的元素符號是
 

(2)是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在表中的位置是
 
(填①或②或③).
(3)表中③空格處元素應(yīng)該屬于
 
(選填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素原子最外層有
 
個電子.
(4)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于離子的是(寫離子符號)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個嚴(yán)重的社會問題.某科學(xué)研究小組同學(xué)欲對某種塑料的組成進行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設(shè)計了如圖的實驗裝置.目的是通過測量有關(guān)數(shù)據(jù),推算塑料組成元素的含量.

圖中字母A至G均表示裝置編號.請根據(jù)實驗裝置,回答下列問題:
(1)由于發(fā)生裝置A制取的氧氣中混有CO2和水蒸氣,為使D裝置中塑料試樣在純氧中燃燒,裝置C中盛放的試劑應(yīng)該是
 

(2)E、F裝置是氣體的吸收裝置,該處的設(shè)計有不正確的地方,如何改進
 
,原因是
 
;
(3)堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣,則裝置連接正確時G裝置的作用是
 

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