除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法可行的是
 

A.用磁鐵吸出Cu粉中混有的少量Fe粉
B.加入過量的CaCl2溶液以除去NaCl溶液中少量的Na2CO3
C.滴入足量稀鹽酸以除去Ca(OH)2中少量的CaO
D.通過盛有
 
的洗氣瓶以除去O2中的水蒸氣.
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,常見金屬的特性及其應(yīng)用,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:A、銅不能被磁鐵吸引,鐵能被磁鐵吸引;
B、碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
C、氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水;
D、濃硫酸具有吸水性,可以用來干燥氧氣.
解答:解:A、用磁鐵可以吸出Cu粉中混有的少量Fe粉,該選項所用方法可行;
B、加入過量的氯化鈣溶液雖然可以除去碳酸鈉,但是又帶入了新雜質(zhì)--沒有反應(yīng)的氯化鈣,該選項所用方法不可行;
C、滴入足量稀鹽酸時,氫氧化鈣和氧化鈣都能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成其它物質(zhì),該選項所用方法不可行;
D、通過盛有濃硫酸的洗氣瓶以除去O2中的水蒸氣.
故選:A;
故填:濃硫酸.
點評:解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),只有這樣才能對問題做出正確的判斷,選擇的除雜試劑不能與原有的物質(zhì)反應(yīng),與雜質(zhì)反應(yīng)時不能生產(chǎn)新的雜質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是一種重要的資源,下列現(xiàn)象跟哪種物質(zhì)有關(guān)?
(1)支持燃燒,供給呼吸
 
;(2)制造化肥或炸藥
 
;(3)霓虹燈發(fā)出不同顏色的光
 
;(4)植物的光合作用
 
;(5)形成云霧雨雪
 

(6)空氣污染指數(shù)越大,空氣質(zhì)量越
 
(填好或差).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年4月20日8時02分,四川省雅安市發(fā)生里氏7.0級地震,又一次考驗我們的應(yīng)急救援和保障機制.
1)為了安置在地震中房屋倒塌的人民群眾,迅速搭建了一批簡易安置房,安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體,為防止鋼板生銹,下列措施合理的是
 
 
A.表面噴漆        B.經(jīng)常酸洗     C.經(jīng)常水洗
2)為了預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生,防疫人員對地震災(zāi)區(qū)進行消毒,常用二氧化氯(ClO2)做消毒劑,ClO2是一種紅黃色、有刺激性氣味的氣體,11℃以下為紅色液體,易溶于水,見光易分解,制取ClO2反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
①推斷上述反應(yīng)中X的化學(xué)式為:
 
,
②NaClO3中Cl元素的化合價為
 
價.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實驗室制取某氣體的主要步驟有:①固定裝置 ②裝入藥品 ③加熱 ④檢查裝置的氣密性 ⑤收集氣體.其正確的操作順序是
 


(2)如圖中,實驗室制取二氧化碳只能選用裝置
 
,反應(yīng)的方程式為
 
;而實驗室制取氧氣既可以用A也可以用C,則用A時的反應(yīng)方程式是
 
;用C時反應(yīng)的方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(3)水在直流電的作用下,分解成氫氣和氧氣
 

(4)鎂條在氧氣中燃燒
 

配平下列化學(xué)方程式(化學(xué)計量數(shù)為1也要填入“---”內(nèi))
(5)
 
 Mg+
 
 N2
 點燃 
.
 
 
Mg3N2
(6)
 
Al+
 
 H2SO4
 
H2+
 
Al2(SO43

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

醫(yī)療上常用生理鹽水給病人補充體液.欲配制0.9%生理鹽水500g,則
(1)需氯化鈉固體的質(zhì)量為
 
g,水的質(zhì)量為
 
 g
(2)若用10%的氯化鈉溶液來配制,則需10%的氯化鈉溶液
 
 g,水
 
 g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水.
(1)檢驗?zāi)车叵滤怯菜中軟水,可用的物質(zhì)是
 

(2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

每到冬天,市場上便有一種“熱寶”出售,它是一個裝有化學(xué)藥品的小袋.使用時,撕去它的保護膜貼在身體上,不久便會產(chǎn)生熱量.已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量氯化鈉.取小袋內(nèi)物質(zhì),加入稀鹽酸中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線:

(1)20℃甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
;將T2℃時甲、乙、丙的飽和溶液分別冷卻到20℃,則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為
 

(2)如圖2所示,當(dāng)往試管中加入5ml稀鹽酸時,試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡,同時放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁(不考慮水分蒸發(fā)).請判斷該飽和溶液中的溶質(zhì)是甲、乙、丙中的
 
;試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)要使甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用的共同方法是
 

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