8.請用化學用語填空:
①地殼中含量最多的金屬元素Al;
②兩個氫原子2H;
③銨根離子NH4+

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:①地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序為:氧、硅、鋁、鐵,其中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號為:Al;
②原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個氫原子,就可表示為:2H;
③根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此銨根離子表示為:NH4+
故答案為:①Al;②2H;③NH4+;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.通過化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般思路,以下是老師提供的一些實驗裝置.

請結(jié)合如圖儀器回答問題:
(1)寫出用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,最優(yōu)的發(fā)生裝置為B(填字母編號,下同).
(3)收集比較干燥的氧氣應(yīng)選擇裝置E能用此裝置收集氧氣的原因是氧氣密度比空氣大.
(4)在裝藥品之前,檢查裝置B氣密性的具體操作是關(guān)閉分液漏斗活塞,將導氣管伸入水中,用手握錐形瓶,如果導氣管中有氣泡冒出,則氣密性好.
(5)該反應(yīng)中二氧化錳作催化劑,已知二氧化錳難溶于水,可以采用過濾的方法從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳,然后重新利用.
(6)檢驗一瓶氣體是否為氧氣的簡單方法是(簡述操作過程、現(xiàn)象、結(jié)論)將帶火星木條放入瓶中,如果木條復燃,則是氧氣.
(7)通過查閱資料得知:通常情況下,甲烷(CH4)是一種無色、無味的氣體,密度比空氣的小,難溶于水.實驗室用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物來制取甲烷氣體.若制取甲烷應(yīng)選擇發(fā)生裝置C,收集裝置D或F(填字母編號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.金屬與我們的生活息息相關(guān),在各個領(lǐng)域中用途廣泛.
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導線,這是利用了銅的導電性.
(2)汽車車體多用鋼材制造,其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鋼鐵與空氣中的氧氣和水接觸而生銹.
(3)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)冶煉生鐵的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.煉鐵原料中焦炭的作用:一是為了提供熱量,二是生成CO.
(4)某同學為了驗證鎂、鐵、銅的金屬活動性順序,他選擇了鐵絲和硫酸鎂溶液,你認為他還需要一種硫酸銅(CuSO4溶液.請根據(jù)選定的試劑寫出該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.一定量的木炭在盛有氮氣與氧氣混合氣體的密閉容器中充分燃燒后,生成CO和CO2,且測得反應(yīng)后混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為12%,則氮氣的質(zhì)量分數(shù)可能為( 。
A.20%B.30%C.60%D.80%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.雞蛋腐敗會發(fā)出一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體(H2S).硫化氫氣體是一種大氣污染物,它在空氣中點燃能完全燃燒生成二氧化硫和水,把硫化氫氣體通入濃硫酸中,發(fā)生的反應(yīng)為:H2S+H2SO4(濃)=SO2+S↓+2H2O
(1)從上述敘述中,歸納出硫化氫的物理性質(zhì):①無色、②有臭雞蛋氣味的氣體;硫化氫的化學性質(zhì)是:①能在空氣中燃燒、②能與濃硫酸反應(yīng).
(2)若工廠排放的尾氣中含有硫化氫,用濃硫酸來吸收是否可以?不可以,原因是因為硫化氫與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化硫仍會污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.(1)用下列物質(zhì)的序號填空:
①石灰石  ②氫氧化鈉  ③氧化鈣  ④一氧化碳  ⑤熟石灰  ⑥稀鹽酸
常用作食品干燥劑的是③;  常用建筑材料的是①;
可用于改良酸性土壤的是⑤; 可用于金屬表面除銹的是⑥;
有毒的氣體的是④;
用于肥皂、石油、造紙、紡織、印染等工業(yè)的堿是②.
(2)硒被譽為“抗癌大王”.根據(jù)如圖提供的有關(guān)硒的信息填空:
硒(Se)屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,其相對原子質(zhì)量為78.96,在化學反應(yīng)
中,硒原子容易得到(填“得到”或“失去”)電子形成硒離子Se2-(寫離子符號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.構(gòu)建模型和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學學習中重要的學習方法,碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素,請結(jié)合如圖回答下列問題:
(1)碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外,還有C60,造成它們具有不同的物理性質(zhì)的原因是由于碳原子的排列方式不同;但它們的化學性質(zhì)相似,如它們都有可燃性,試寫C60在空氣中完全燃燒的化學方程式C60+60O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$60CO2
(2)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$2Na2CO3+C;
(3)小剛同學對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理,并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,請回答下列問題:
①寫出CO2轉(zhuǎn)化為括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學方程式:CO;
②寫出Na2CO3轉(zhuǎn)化為CO2的化學方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.A→F是初中化學常見的六種不同物質(zhì),它們相互關(guān)系如圖(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)),已知A是胃液中含有的酸,B是最輕的氣體,C、D都是氧化物,E可以改良酸性土壤,回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的化學式為HCl.
(2)D→E的反應(yīng)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2,其反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(3)寫出由C生成F的化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(4)E和F反應(yīng)的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.為測定碳酸鈉和氯化鈉的混合物中兩種物質(zhì)的質(zhì)量比,進行如下實驗,實驗流程和數(shù)據(jù)記錄如圖所示,回答下列問題:

(1)寫出上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,分析數(shù)據(jù)可知,過濾所得濾渣的質(zhì)量為10g;
(3)根據(jù)沉淀質(zhì)量列出參加反應(yīng)的氯化鈣質(zhì)量(x)的比例式為$\frac{111}{x}$=$\frac{100}{100g}$;
(4)樣品中碳酸鈉與氯化鈉的質(zhì)量比為106:117;
(5)向反應(yīng)后的濾液中加入1.6g水后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為11.7%.

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同步練習冊答案