（1）下面有屬酸、堿、鹽的五種常見(jiàn)物A、B、C、D、E，它們之間可發(fā)生如下反應(yīng)：
①A+B→C+H2O②C+H2SO4→D++A③E+AgNO3→AgCl↓+C
根據(jù)上述反應(yīng)，推斷下列各物質(zhì)的化學(xué)式：
A：______C：______E：______
（2）A、B、C、D四種可溶性化合物，分別由下列陰、陽(yáng)離子中的各一種構(gòu)成（每一種離子只準(zhǔn)選用一次）
陰離子：Cl-，SO42-，NO3-，OH-；陽(yáng)離子：K+，Ag+，NH+，Cu2+
其中兩種溶液間發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為：
A+B→白色沉淀C+B
△
放出氣體C+D→藍(lán)色沉淀則A的化學(xué)式______，D的化學(xué)式______，B、C間反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（1）C+H2SO4→D++A，則C可能為硝酸鋇，生成的A為硝酸，硝酸能與氫氧化鋇反應(yīng)生成硝酸鋇鋇，則B為氫氧化鋇，E+AgNO3→AgCl↓+C，則E中含有氯離子，可能為氯化鋇，所以本題答案為：HNO3，Ba（NO3）2，BaCl2；
（2）C+D→藍(lán)色沉淀，則是氫氧根離子和銅離子的反應(yīng)，C+B
△
放出氣體，則是氫氧根離子和銨根離子的反應(yīng)，故C中含有氫氧根離子，B中含有銨根離子，D中含有銅離子，A+B→白色沉淀，則A可能為硝酸銀，B可能為氯化銨，C可能為氫氧化鉀，D可能為硫酸銅，氯化銨能與氫氧化鉀反應(yīng)生成氯化鉀、水和氨氣，所以本題答案為：AgNO3，CuSO4，
NH4Cl+KOH═KCl+H2O+NH3↑．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鐵的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_____；
（2）B物質(zhì)的一種用途是______；
（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是______（填化學(xué)式）；
（4）寫出反應(yīng)③的方程式，并注明基本反應(yīng)類型：______（______）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，A、B、C都是我們學(xué)習(xí)過(guò)的物質(zhì)，其中C是常用于光合作用和滅火的氣體，且B與C的組成元素相同．請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：
（1）寫出物質(zhì)A的一種用途______．
（2）寫出B與赤鐵礦石（主要成分Fe2O3）反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氣體C的反應(yīng)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2m1七?重慶模擬）A、B、C、D、f、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì)．其中B為紅色固體單質(zhì)，D為混合物，f、H均為黑色固體，F(xiàn)是一種無(wú)色氣體．它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去）．
（1）A、G的化學(xué)式分別為_(kāi)_____、______．
（2）B→H的反應(yīng)類型為_(kāi)_____．
（3）寫出F→f，C→D的化學(xué)方程式______、______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

根據(jù)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問(wèn)題．其中化合物A為黑色固體，化合物C由兩種元素組成．
（1）寫化學(xué)式：?jiǎn)钨|(zhì)乙______，化合物A______，化合物B______，化合物D______．
（2）寫出化合物A和單質(zhì)乙反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有失去標(biāo)簽的石灰水、稀硫酸和蒸餾水三瓶無(wú)色液體，提供的試劑有：①Na2CO3溶液；②紫色石蕊；③無(wú)色酚酞．能一次將三瓶無(wú)色液體鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．只有①B．①或②C．只有③D．三者都可以

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有A、B、C、D四種元素，由A元素組成的一種單質(zhì)是自然界里最硬的物質(zhì)，B元素是人體中含量最多的元素，C元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中失去一個(gè)電子后與氖原子有相同的電子層結(jié)構(gòu)，D元素的原子中無(wú)中子．試回答：
（1）A元素形成的這種單質(zhì)的名稱______；B元素的符號(hào)______；D離子的______．
（2）由A、B、C三種元素組成化合物的化學(xué)式有______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)你參與下列探究：在課外活動(dòng)中，小帥同學(xué)按照課本實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖1）探究分子運(yùn)動(dòng)時(shí)，聞到了刺激性的氨味；小帥同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到和課本實(shí)驗(yàn)同樣結(jié)論．
【信息提示】：①氨氣溶于水呈堿性，
②酚酞溶液遇到堿性物質(zhì)變成紅色，
③氫氧化鈉固體溶于水時(shí)，放出大量的熱．
【實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論】

（1）滴入少量濃氨水后，濕潤(rùn)的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是______．從分子運(yùn)動(dòng)的角度分析，此現(xiàn)象可說(shuō)明的結(jié)論是______．
（2）和課本實(shí)驗(yàn)比較，小帥同學(xué)改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是（寫出兩點(diǎn)）
①______； ②______．
【思維拓展】小松同學(xué)受到小帥同學(xué)實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)．
（1）打開(kāi)活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙發(fā)生的相同變化是______，不同變化是______，
小月同學(xué)從課本實(shí)驗(yàn)中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認(rèn)為以上兩個(gè)變化驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)依序是______、______．
（2）小惠同學(xué)認(rèn)為圖3的裝置還可以同時(shí)驗(yàn)證：
①二氧化碳能使澄清石灰水變混濁；
②二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒．
小惠同學(xué)為完成自己的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，對(duì)小松同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的簡(jiǎn)單改進(jìn)是：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的示意圖：

其中F是紅褐色沉淀，H是淺綠色溶液．推斷（若為溶液，只推斷溶質(zhì)）：
（1）甲是（寫名稱，下同）______，丙是______．
（2）D是能使澄清石灰水變渾獨(dú)的無(wú)色無(wú)味氣體，則乙可能是______或______．
（3）丁可能屬于氧化物、酸、堿、鹽中的______或______．

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