讀表完成內(nèi)容
A B C D
反應(yīng)前 20g 18g 25g 13g
反應(yīng)后 23g 18g 15g 20g
（1）屬于反應(yīng)物的是：
C
C
；生成物的是：
A、D
A、D

（2）該反應(yīng)類型是：
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
，反應(yīng)式是：
C→A+D
C→A+D
．
分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑，也可能既不是反應(yīng)物，也不是生成物，也不是催化劑；
（2）根據(jù)反應(yīng)的四種基本類型的特點，判斷該反應(yīng)的類型，寫出反應(yīng)式．
解答：解：（1）從表格看，A反應(yīng)后質(zhì)量增加了3g，是生成物，D質(zhì)量增加了7g，是生成物；C物質(zhì)減少了10g，是反應(yīng)物；（2）由（1）分析知，A、D物質(zhì)是生成物，C物質(zhì)是反應(yīng)物，該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)式是C→A+D．
故答案為：（1）C；A、D；（2）分解反應(yīng)；C→A+D．
點評：解答這類題關(guān)鍵是要會運用質(zhì)量守恒定律的含義：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?濟寧）（1）實驗室中，我們通常使用下面三種方法來制取氧氣：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
如圖是制備時的常用裝置如圖1：根據(jù)你對上述內(nèi)容的理解，回答下列問題；

①裝置C的名稱是
洗氣瓶
洗氣瓶
；
②一般采用雙氧水制取氧氣的理由是
裝置簡單，不需要加熱
裝置簡單，不需要加熱
；
③采用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是
A
A
；
④采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味，是因為氯酸鉀分解時會產(chǎn)生少量的氯氣．可利用
C
C
（填序號）裝置，并向其中加入
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液除去；
⑤三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳，他們的作用有何不同？
前兩種制法中作為催化劑，在高錳酸鉀中作為產(chǎn)物
前兩種制法中作為催化劑，在高錳酸鉀中作為產(chǎn)物
．
信息提供：氯氣有毒，會對上呼吸道黏膜造成傷害，癥狀嚴(yán)重時會致人死亡，少量氯氣通過堿溶液除去．
（2）蘇打水是碳酸氫鈉的水溶液，有弱堿性．醫(yī)學(xué)上外用可消毒殺菌，引用可改變酸性體質(zhì)，保持人體內(nèi)的酸堿平衡．如圖是某品牌蘇打水的圖片如圖2和配料表，讀圖完成下面問題：
①根據(jù)配料表可以發(fā)現(xiàn)：蘇打水成分中的無機物有
硫酸鎂、水
硫酸鎂、水
，有機物有
食用香精、白砂糖
食用香精、白砂糖
（每空至少填兩種物質(zhì)）
②請你設(shè)計實驗證明該品牌蘇打水含有碳酸氫鈉．
 實驗步驟  實驗現(xiàn)象  實驗結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式
 
取少量蘇打水，滴加稀鹽酸
取少量蘇打水，滴加稀鹽酸
  
有氣體生成
有氣體生成
  
蘇打水中含有碳酸氫鈉
方程式是：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
蘇打水中含有碳酸氫鈉
方程式是：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

讀表完成內(nèi)容
ABCD
反應(yīng)前20g18g25g13g
反應(yīng)后23g18g15g20g
（1）屬于反應(yīng)物的是：______；生成物的是：______
（2）該反應(yīng)類型是：______，反應(yīng)式是：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年廣東省梅州市五華縣平安中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

讀表完成內(nèi)容
ABCD
反應(yīng)前20g18g25g13g
反應(yīng)后23g18g15g20g
（1）屬于反應(yīng)物的是：______；生成物的是：______
（2）該反應(yīng)類型是：______，反應(yīng)式是：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年山東省濟寧市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）實驗室中，我們通常使用下面三種方法來制取氧氣：
2H2O22H2O+O2↑
2KClO32KCl+3O2↑
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
如圖是制備時的常用裝置如圖1：根據(jù)你對上述內(nèi)容的理解，回答下列問題；

①裝置C的名稱是    ；
②一般采用雙氧水制取氧氣的理由是    ；
③采用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是    ；
④采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味，是因為氯酸鉀分解時會產(chǎn)生少量的氯氣．可利用    （填序號）裝置，并向其中加入    溶液除去；
⑤三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳，他們的作用有何不同？    ．
信息提供：氯氣有毒，會對上呼吸道黏膜造成傷害，癥狀嚴(yán)重時會致人死亡，少量氯氣通過堿溶液除去．
（2）蘇打水是碳酸氫鈉的水溶液，有弱堿性．醫(yī)學(xué)上外用可消毒殺菌，引用可改變酸性體質(zhì)，保持人體內(nèi)的酸堿平衡．如圖是某品牌蘇打水的圖片如圖2和配料表，讀圖完成下面問題：
①根據(jù)配料表可以發(fā)現(xiàn)：蘇打水成分中的無機物有    ，有機物有    （每空至少填兩種物質(zhì)）
②請你設(shè)計實驗證明該品牌蘇打水含有碳酸氫鈉．
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式
 
    		 
    		 
   

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