16．下列所示物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（　�。�
A．
用俗稱“有機玻璃”的一種塑料做電源插座
B．
食品包袋中充氮氣以防腐
C．
用碳酸鈉溶液洗碗油污
D．
醫(yī)療急救時需用純氧或富氧空氣

分析 A、根據(jù)有機玻璃的特點解答；
B、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，能用于食品防腐；
C、碳酸鈉顯堿性，能溶解油類；
D、根據(jù)氧氣的性質(zhì)進行分析判斷．

解答 解：A、有機玻璃是一種重要熱塑性塑料不適合電源插座，故選項錯誤；
B、食品包裝袋中充氮氣以防腐，是利用了氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、無毒，故選項正確；
C、碳酸鈉溶液顯堿性，能與油污反應(yīng)，可洗滌餐具上的油污，故選項正確；
D、氧氣能供給呼吸，潛水、醫(yī)療急救及煉鋼等，都需要純氧或富氧空氣；故選項正確．
故選A．

點評 題考查了物質(zhì)的性質(zhì)及其用途，難度不大，基礎(chǔ)性強．要求同學(xué)們熟練掌握知識點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于溶液的說法中，正確的是（　�。�
A．溶液都是無色透明的混合物
B．稀溶液一定是不飽和溶液
C．溶質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
D．融雪劑的作用原理是利用某些物質(zhì)水溶液的凝固點低于0℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)金屬的說法正確的是（　�。�
A．銅的導(dǎo)電性是金屬中最好的，故用于制作電線
B．鋁制品通常具有良好的抗腐蝕性
C．銅、黃銅、錫、焊錫都屬于單質(zhì)
D．鍍鋅的“白鐵皮”不易生銹，說明鋅不及鐵活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有下列物質(zhì)，用序號填空：（1）四氧化三鐵；（2）海水；（3）碳酸氫銨；（4）高錳酸鉀；（5）液氧；（6）水銀；（7）澄清石灰水；（8）氯化鈉；（9）蒸餾水；（10）紅磷；（11）潔凈的空氣；（12）干冰．其中屬于混合物的是（2）（7）（11）；屬于單質(zhì)的是（5）（6）；屬于化合物的是（1）（3）（4）（8）（9）（12）；屬于含氧化合物的是（4）；屬于氧化物的是（1）（9）（12）；含有氧分子的是（5）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．回答下列問題．
（1）如圖所示，將鐵盒中的酒精點燃后放入盛有冰水的燒杯中，酒精的火焰逐漸熄滅，其原因是溫度降低到著火點以下．
（2）高錳酸鉀可用來生火．將一份砂糖和兩份高錳酸鉀混合，夾在兩片干木材中研磨，若天氣干燥，摩擦約30s木片便燃燒起來．上述過程中，高錳酸鉀的作用是產(chǎn)生氧氣．
（3）古人類鉆木生火時常放一些干毛草，這是因為干毛草著火點低．
（4）用火柴點一張紙和同樣紙的紙團，紙比紙團易燃，原因是紙團與氧氣的接觸面積�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于資源、能源、環(huán)保方面的敘述不正確的是（　　）
A．地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中
B．海底蘊藏著新能源--可燃冰，若開采過程中泄漏于大氣中會造成臭氧層空洞
C．使用清潔能源，積極植樹、造林、種草等可以保護大氣
D．可飲用的淡水資源會越來越少，地下水的開采可以全面解決淡水資源的問題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某化學(xué)課題小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)完了酸、堿、鹽后想探究它們之間的性質(zhì)，他們來到實驗室，發(fā)現(xiàn)一瓶久置的“堿石灰”（堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物），于是他們進行了如圖所示的探究．

【提出問題】：濾液C中的溶質(zhì)是什么？
【猜想與假設(shè)】：小龍同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH，小江同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3，小美同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3，你認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3；
【過程與評價】：小江同學(xué)為了證明自己的猜想，取濾液C少許于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則濾液C中溶質(zhì)是Na2CO3，請對小江同學(xué)的結(jié)論進行評價不正確，向濾液C中加入足量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，只能證明濾液中含有Na2CO3，不能證明濾液中是否含有NaOH；
小美同學(xué)為了證明自己的猜想，取濾液C少許于試管中，滴加CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，靜置，向上層清夜中滴加無色酚酞溶液，無色酚酞溶液變紅，則濾液C中的溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3，請對小美同學(xué)的實驗結(jié)論進行評價不正確，向濾液C中加入CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，證明濾液中含有Na2CO3，如果加入的CaCl2很少，沒有將碳酸鈉除盡，碳酸鈉有剩余，其溶液顯堿性，也可以使無色酚酞溶液變紅，因此不能證明濾液中是否含有NaOH；
經(jīng)過同學(xué)們的實驗證明，小江同學(xué)的猜想是錯誤的，則濾液C中的溶質(zhì)NaOH、Na2CO3；實驗過程中，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)向樣品中加入足量的水溶解時放出大量的熱，綜合對濾液和濾渣成分的探究，下列對樣品成分的分析正確的是②③．
①樣品中一定含有NaOH ②樣品中一定含有Na2CO3 ③樣品中含有NaOH、CaO中的一種或兩種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗過程中沒有化學(xué)變化發(fā)生的是（　�。�
A．
電解水		B．
燃燒條件的探究		C．
氫氣的驗純		D．
濃硫酸的稀釋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在某些食品包裝袋內(nèi)有一個裝有白色固體的小紙袋上寫“干燥劑，主要成分為“生石灰”，現(xiàn)小紙袋暴露在空氣中一段時間后，對其成份進行探究．
操作一：取樣品于試管中向其中滴入少量水，觀察到溫度不變．于是甲乙丙丁四位同學(xué)分別有四種猜想：甲的猜想：CaO、Ca（OH）2、乙的猜想：Ca（OH）2、丙的猜想：Ca（OH）2、CaCO3、丁的猜想：①CaCO3（請?zhí)钜环N合理的猜想）
結(jié)論：其中有一種猜想有明顯的錯誤，此為②甲的猜想，理由是③CaO與水反應(yīng)放出大量的熱，滴入少量水觀察到溫度不變，說明固體中一定不含CaO．
操作二：丙同學(xué)重新取2g固體于試管中，放入10mL水，發(fā)現(xiàn)試管底部有未溶物，再取上層清液滴加酚酞試液發(fā)現(xiàn)變?yōu)榧t色，由此證明了自己的猜想．
評價：請對丙同學(xué)的猜想作出評價④錯誤，取上層清液滴加酚酞試液發(fā)現(xiàn)變?yōu)榧t色的確說明含有Ca（OH）2，但發(fā)現(xiàn)試管底部有未溶物，不一定為不溶的CaCO3，因Ca（OH）2微溶可能是沒有完全溶解的Ca（OH）2．
操作三：丁同學(xué)重新取少量固體于試管中，再加入過量稀鹽酸，若有⑤固體表面出現(xiàn)氣泡，白色固體逐漸減少至全部消失現(xiàn)象出現(xiàn)，可證明丙的猜想是正確的．
處理：現(xiàn)要把操作三實驗所得的廢液排放入下水道，應(yīng)該 ⑥適量熟石灰至溶液變?yōu)橹行裕╬H=7；達標(biāo)）處理之后再排放．

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同步練習(xí)冊答案