“無(wú)土栽培”是一項(xiàng)利用化學(xué)試劑配成的營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物的新技術(shù)。下表是某實(shí)驗(yàn)小組的兩種營(yíng)養(yǎng)液的配方。
請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）配方Ⅰ中屬于復(fù)合肥料的物質(zhì)是__________；
（2）判斷所用的水是否是硬水的方法：_______________；
（3）從均衡養(yǎng)分的角度分析，選用___________（填“配方Ⅰ”或“配方Ⅱ”）種植的同種植物在其他條件相同時(shí)長(zhǎng)勢(shì)會(huì)更好，其理由是___________________。
(1)KH2PO4
(2)取營(yíng)養(yǎng)液，加入適量肥皂水震蕩
(3)配方Ⅱ；配方Ⅰ中缺少氮元素(或配方Ⅰ缺少微量元素鐵等)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?江西）“無(wú)土栽培”是一項(xiàng)利用化學(xué)試劑配成的營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物的新技術(shù)．如圖所示的表是某實(shí)驗(yàn)小組的兩種營(yíng)養(yǎng)液的配方．請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）配方Ⅰ中屬于復(fù)合肥料的物質(zhì)是
KH2PO4
KH2PO4
；
（2）判斷所用的水是否是硬水的方法：
向營(yíng)養(yǎng)液中滴加肥皂水震蕩
向營(yíng)養(yǎng)液中滴加肥皂水震蕩
；
（3）從均衡養(yǎng)分的角度分析，選用
配方Ⅱ
配方Ⅱ

（填“配方Ⅰ”或“配方Ⅱ”）種植的同種植物在其他條件相同時(shí)長(zhǎng)勢(shì)會(huì)更好，其理由是
配方Ⅰ中缺少氮元素
配方Ⅰ中缺少氮元素
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、“無(wú)土栽培”是一項(xiàng)利用化學(xué)試劑配成的營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物的新技術(shù)．下表是某實(shí)驗(yàn)小組的兩種營(yíng)養(yǎng)液的配方．請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）配方Ⅰ中屬于復(fù)合肥料的物質(zhì)是
磷酸二氫鉀（或KH2PO4）
；
（2）判斷所用的水是否是硬水的方法：
取水樣加入適量的肥皂水
；
（3）從均衡養(yǎng)分的角度分析，選用
配方Ⅱ
（填“配方Ⅰ”或“配方Ⅱ”）種植的同種植物在其他條件相同時(shí)長(zhǎng)勢(shì)會(huì)更好，其理由是
配方I中缺少氮元素（或配方I缺少微量元素鐵等）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?大慶）“無(wú)土栽培”是一項(xiàng)利用化學(xué)試劑配成的營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物的新技術(shù)．下表是某實(shí)驗(yàn)小組的兩種營(yíng)養(yǎng)液的配方．請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）配方I中屬于復(fù)合肥料的物質(zhì)是
KH2PO4
KH2PO4
；
（2）從均衡養(yǎng)分的角度分析，選用
配方Ⅱ
配方Ⅱ
（填“配方I”或“配方Ⅱ”）；種植的同種植物在其他條件相同時(shí)長(zhǎng)勢(shì)會(huì)更好，其理由是
配方Ⅱ含有植物所需三大營(yíng)養(yǎng)素N、P、K，能為植物提供多種營(yíng)養(yǎng)元素
配方Ⅱ含有植物所需三大營(yíng)養(yǎng)素N、P、K，能為植物提供多種營(yíng)養(yǎng)元素
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?烏魯木齊）“無(wú)土栽培”是一項(xiàng)利用化學(xué)試劑配成的營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物的新技術(shù)．下列是某營(yíng)養(yǎng)液所含的成分，其中屬于復(fù)合肥料的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（新疆烏魯木齊卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

“無(wú)土栽培”是一項(xiàng)利用化學(xué)試劑配成的營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物的新技術(shù)．下列是某營(yíng)養(yǎng)液所含的成分，其中屬于復(fù)合肥料的是（　�。�

A．KCl     B．KH2PO4       C．Ca（NO3）2        D．CaSO4

 

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