【題目】生活中見到的“加碘鹽”“高鈣奶”中的，這里的“碘”“鈣”指的是（　　）

A.原子

B.分子

C.元素

D.單質(zhì)

【答案】C

【解析】

生活中見到的“加碘鹽”“高鈣奶”中的，這里的“碘”“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、鐵”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選C 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)看了硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說明，對產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問，于是運(yùn)用所學(xué)的知識對硝酸銨的含氮量進(jìn)行了計(jì)算，都認(rèn)為包裝袋上標(biāo)注的含氮量不準(zhǔn)確。

小組中的李華同學(xué)的計(jì)算過程如下： ×100%=17.5%，而王明同學(xué)計(jì)算的結(jié)果大于34%。由于計(jì)算結(jié)果不同，小組中的同學(xué)進(jìn)行了討論。
（1）你認(rèn)為李華同學(xué)的計(jì)算是否正確？
。
（2）計(jì)算硝酸銨中的含氮量，你的方法是。
（3）請你計(jì)算，該袋產(chǎn)品中含純硝酸銨的質(zhì)量為kg。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某黑色固體粉末可能是Fe、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分，小明同學(xué)按照下圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（ ）

A.若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe
B.若固體乙呈紅色，則原黑色固體粉末中一定含有CuO
C.若溶液甲呈藍(lán)色，則固體乙中一定不含F(xiàn)e
D.若固體乙呈黑色，則原黑色固體粉末中一定含有CuO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你解釋下列現(xiàn)象產(chǎn)生或做法的原因。

(1)如下圖所示，將一個充滿CO2的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是_______________________；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_______________。

(2)在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定使用碳素墨水。原因是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列環(huán)境問題引起的原因錯誤的是（ ）

A.霧霾 工廠排放未處理的煙塵B.酸雨 燃燒化石燃料產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮

C.白色污染 工廠煙囪排放的白煙D.溫室效應(yīng) 大量燃燒化石燃料產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲醛的化學(xué)式為CH2O，它是室內(nèi)裝飾的主要污染物之一關(guān)于甲醛的敘述正確的是（　�。�

A.甲醛由三種元素組成

B.甲醛含有4個原子

C.甲醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D.甲醛中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為1：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A.液氮作制冷劑

B.乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰用于焊接金屬

C.石油的分餾

D.洗潔精通過乳化作用除去油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)查閱資料時，發(fā)現(xiàn)高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。他很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

【實(shí)驗(yàn)探究1】如右圖

(1)用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲。

(2)稍后看到有肥皂泡飄到空中的現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

根據(jù)(1)(2)推理生成的氣體是______ 。

【思考】

小明同學(xué)欣喜異常，立即開始探究試管中剩余固體成分。

【查閱資料】

相關(guān)物質(zhì)化學(xué)式

Fe

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

能

否

否

能

【實(shí)驗(yàn)探究2】觀察試管中剩余固體的為黑色，所以剩余固體中不含有________。將磁鐵靠近黑色粉末，發(fā)現(xiàn)黑色粉末全部能被磁鐵吸引，所以剩余固體中不含有_________。

【猜想與假設(shè)】猜想(1)：剩余固體是Fe與Fe3O4；

猜想(2)：剩余固體是Fe3O4。

【實(shí)驗(yàn)探究3】將黑色粉末移入試管，然后滴入稀鹽酸，觀察到黑色固體消失，且無氣體產(chǎn)生。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想(2)成立。寫出鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

【反思與交流】在實(shí)驗(yàn)探究3中，剩余固體消失是和固體和鹽酸反應(yīng)還是固體溶解到水中，請?jiān)O(shè)計(jì)個一簡單實(shí)驗(yàn)證明 ______________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題：

(1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱：①__________②______________

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，制取裝置是將___________組合(填裝置的序號，下同)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________________________．

(3)將裝置B、D組合，可制取的氣體是_______(填一種)，選擇發(fā)生裝置B的原因是_____．

(4)實(shí)驗(yàn)室通常用固體CaC2與水反應(yīng)制取氣體乙炔(C2H2)，該反應(yīng)非常劇烈，乙炔難溶于水，要制取純凈的乙炔氣體，且安全、節(jié)約藥品，可選用裝置__________組合．

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