下圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置。
（1）請(qǐng)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。
（2）收集氧氣時(shí)不宜用D裝置，其原因是什么？
（3）將B、C裝置連接后可制取多種氣體，請(qǐng)寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式。并用簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證所得的氣體。
（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 或2KClO32KCl+3O2↑
（2）氧氣的密度比空氣的密度略大
（3）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 或2H2O22H2O+O2↑ 等；
將生成的氣體通入澄清的石灰水，若石灰水變渾濁，即可證明（指出用澄清的石灰水即可得分）或?qū)Щ鹦堑哪緱l伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，即可證明（指出用帶火星的木條即可得分）等
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上正放著一瓶無(wú)色氣體（如圖所示），當(dāng)老師請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)氣體的放置方法猜想該氣體的成分時(shí)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論形成了三種不同意見(jiàn)：意見(jiàn)Ⅰ：該氣體可能是氧氣；
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意見(jiàn)Ⅱ：該氣體可能是二氧化碳；
意見(jiàn)Ⅲ：該氣體可能是氫氣．
（1）你認(rèn)為意見(jiàn)
 
（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是
 
．
（2）為了弄清另外兩種意見(jiàn)是否正確，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完成下表
  實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1 往集氣瓶中注入澄清的石灰水，振蕩
 
 		 意見(jiàn)Ⅱ正確，有關(guān)化學(xué)方程式為
 
實(shí)驗(yàn)2
 
 帶火星的木條復(fù)燃 意見(jiàn)Ⅰ
 
（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）
（3）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置：
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①寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
、b
 
．
②圖中有明顯錯(cuò)誤的裝置是
 
（填序號(hào)），其造成的后果是
 
．
③如果該氣體是氧氣，可用上圖中的A（或B）和裝置
 
（填序號(hào)）連接來(lái)制取，選擇該收集方法是依據(jù)是
 
．如果用A裝置制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．而用B裝置來(lái)制取氧氣則會(huì)具有許多優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)寫出其中一點(diǎn)
 
．
④如果該氣體是二氧化碳，收集時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）
（1）寫出指定儀器的名稱：①
 

（2）小明設(shè)計(jì)了A圖這樣的發(fā)生裝置來(lái)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
 
；裝置中用注射器代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是
 
（答出一點(diǎn)即可）
（3）小明想用G裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．
（4）利用該裝置還能收集的一種氣體是
 
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?海陵區(qū)一模）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）儀器a的名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管（或水中）
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管（或水中）
；用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到
導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
開(kāi)始收集．
（3）制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填裝置字母）
B
B
，選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
固體和液體反應(yīng)，不需要加熱
固體和液體反應(yīng)，不需要加熱
；選用的收集裝置是（填裝置字母）
C
C
；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（4）已知過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體粉末，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和一種常見(jiàn)氣體，該氣體可能為
B
B
．A．二氧化碳 B．氧氣 C．氫氣 D．氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【河南】下圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置。



（1）請(qǐng)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。


（2）收集氧氣時(shí)不宜用D裝置，其原因是什么？


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