民以食為天，食以安為先。下列做法不會危害人體健康的是（ ）

A．用甲醛浸泡海產(chǎn)品，延長保鮮時問

B．用二氧化硫熏蒸饅頭，使它更白

C．用適量的小蘇打做糕點，使它更松軟

D．用大量的甜蜜素制作果凍，使它更加可口

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

現(xiàn)有儀器：①鑷子，②膠頭滴管，③試管夾，④量筒，⑤藥匙，⑥托盤天平，⑦集氣瓶，⑧坩堝鉗。將實驗室做下列實驗時所用的儀器編號填在橫線上：

（1）滴加極少量液體藥品時使用_____；

（2）在酒精燈上加熱試管時使用_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作中不能達到實驗?zāi)康氖牵?）

選項

物質(zhì)

目的

主要實驗操作

A

銅粉、鐵粉

鑒別

取樣，分別加稀硫酸，觀察現(xiàn)象

B

CaCl2是否有CaCO3

檢驗

取樣，滴加鹽酸，冒氣泡

C

MnO2、KCl固體

分離

溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)

D

CO2中混有CO

除雜

點燃

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省高臺縣2017屆九年級下學(xué)期5月診斷考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①___________；②___________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮， 發(fā)生裝置最好選用_______（填裝置序號）。

（3）因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置_______（填裝置序號）收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注意_____________。

（4）裝置B和裝置C相比較，裝置C的優(yōu)點是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省高臺縣2017屆九年級下學(xué)期5月診斷考試化學(xué)試卷 題型：單選題

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是（ ）

A. 因為堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

B. 因為氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

C. 因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

D. 因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)2017屆九年級下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，某化學(xué)探究小組進行如下實驗活動．

（提出問題）鋁具有什么化學(xué)性質(zhì)？

（實驗探究Ⅰ）石建和秦思分別用一片未打磨的鋁片和打磨過的鋁片進行實驗A、B．實驗B中觀察到的現(xiàn)象是___，得出鋁與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的結(jié)論．

（反思與評價）據(jù)現(xiàn)象石建認為鋁與稀鹽酸反應(yīng)不產(chǎn)生氣體，請評價石建的實驗和結(jié)論___．經(jīng)過思考，石建向試管中繼續(xù)滴加足量的鹽酸，一會兒后觀察到和B中相同的現(xiàn)象，據(jù)此石建推測出鋁具有的一條化學(xué)性質(zhì)．

（實驗探究Ⅱ）裘臻進行了如圖C實驗沒有觀察到明顯現(xiàn)象，是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？過濾后稱量濾出的固體，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量增加，借助秦思的實驗結(jié)論，裘臻向濾出固體中加入足量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，可知濾渣中不含___，而是___，據(jù)此可知C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，于是又得出一條鋁具有的化學(xué)性質(zhì)．

（發(fā)現(xiàn)新問題）同學(xué)們又對a、b中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生興趣．

（實驗探究Ⅲ）根據(jù)對溶質(zhì)成分的猜想，結(jié)合實驗探究Ⅰ的探究成果，石建取少量a、b樣品通過混合的方法鑒別a、b中溶質(zhì)的成分．

（分析與結(jié)論）裘臻對石建的實驗提出質(zhì)疑，他認為通過實驗D，能推測b中溶質(zhì)的成分，卻無法確定a中溶質(zhì)的成分．他的理由是根據(jù)現(xiàn)象和實驗事實，能推測出b中溶質(zhì)含有的離子是___(填離子符號)．無法確定a中溶質(zhì)的成分是因為___．

（實驗與結(jié)論）經(jīng)過思考，為確定a中溶質(zhì)，小組同學(xué)取少量a樣品，加入___(填化合物)觀察到明顯現(xiàn)象，最終確定了a中溶質(zhì)的成分．

（歸納與總結(jié)）通過上述實驗可以總結(jié)出：在探究物質(zhì)的性質(zhì)時，我們要排除___，對探究其他性質(zhì)可能產(chǎn)生干擾．

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)2017屆九年級下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

氧化銅與氫氧化銅的混合物25.8g，加入稀鹽酸恰好完全反應(yīng)得到325.8g溶液，將溶液結(jié)晶得到40.5g的固體。稀鹽酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為( )

A. 0.2% B. 10.3% C. 10.5% D. 10.6%

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省連云港市灌云縣西片2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：①_____。

（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）若用B裝置制取O2．要獲得干燥的O2，應(yīng)先將氣體通過盛有_____的D裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從_____端通入（選填“a”或“b”）。

（4）實驗室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，C相對于B裝置的優(yōu)點有_____。

（5）若用F裝置收集CO2，油層的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

我們已經(jīng)學(xué)過，過氧化氫在二氧化錳的催化下可快速產(chǎn)生氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

某課外小組同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，動物肝臟中的過氧化氫酶能催化過氧化氫分解，酶的活性受溫度影響，在一定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，酶的活性增強超過最適溫度后，隨著溫度的升高，酶的活性下降；FeC13也能催化過氧化氫分解，為比較過氧化氫酶和FeCI3催化效率的高低，該同學(xué)在28℃環(huán)境下進行了如下探究：

（提出問題）過氧化氫酶和FeC13催化效率哪個更高？

（實驗材料）適宜濃度的FeC13溶液，適宜濃度的新鮮豬肝研磨液（含有過氧化氫酶），適宜濃度的過氧化氫溶液等。

（實驗步驟）①取2支潔凈的試管，編號為1、2，并各注入3mL適宜濃度的過氧化氫溶液；

②向1號試管內(nèi)滴入2滴適宜濃度的FeC13溶液，向2號試管內(nèi)_____；

③若用排水法收集產(chǎn)生的氧氣，通過測量_____準(zhǔn)確比較二者催化效果。（答一種即可）

（拓展延仲）在以上探究的基礎(chǔ)上，該同學(xué)又完成了“探究溫度對豬肝研磨液和FeC13催化效率的影響”實驗。實驗結(jié)果如圖所示。圖中代表豬肝研磨液催化效率的曲線是_____。判斷的理由是_____。

附加分：

（反思）甲同學(xué)認為從上述曲線可以看出氯化鐵的催化效率隨溫度升高而一直增大，你同不同意？_____（填“同意”或“不同意”）理由是：_____。

查閱資料發(fā)現(xiàn)FeC13中實際是鐵離子起催化作用，而豬肝中是過氧化氫酶起催化作用。有同學(xué)認為以上對比實驗不夠嚴(yán)謹。理由是_____。

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同步練習(xí)冊答案