下列做法與“創(chuàng)建衛(wèi)生城市，建設(shè)水綠鹽城” 不吻合的是（    ）

A．植樹(shù)種草                        B.就地焚燒垃圾    

C．節(jié)能減排                        D.公共場(chǎng)所禁止吸煙

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是(　　)。

A．物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

B．物質(zhì)跟氧化合的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)

C．物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

D．某反應(yīng)是氧化反應(yīng)，則一定不是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

  A．液氮可用作制冷劑          B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

  C．氦氣可用來(lái)填充探空氣球    D．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


PM2.5是指大氣中直徑≤2.5微米的顆粒物，是造成灰霾現(xiàn)象的罪魁禍?zhǔn)祝铝写胧┎荒苡行p少PM2.5排放的是（　　）

　

A．

減少燃煤量，使用清潔能源

　

B．

控制機(jī)動(dòng)車(chē)污染的排放，提升燃油品質(zhì)

　

C．

多部門(mén)齊抓共管，減少揚(yáng)塵污染

　

D．

建立區(qū)域聯(lián)合機(jī)制，發(fā)布大氣霧霾預(yù)警信號(hào)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)排放到空氣中，不會(huì)造成大氣污染的是(    )

A．SO2             B．O2            C．CO            D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是（    ）

Ａ．①④         Ｂ．②③         Ｃ．①⑤        Ｄ．             

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


3月29日是本年度的“地球一小時(shí)”(Earth Hour)活動(dòng)日，主題為“藍(lán)天自造”，旨在呼吁每一位公民從自身開(kāi)始，采取實(shí)際行動(dòng)，應(yīng)對(duì)當(dāng)前中國(guó)最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題——霧霾。作為一名中學(xué)生，下列做法不符合這一主題的是（    ）

A、選擇自行車(chē)和公交車(chē)作為出行工具

B、讓衣服自然晾干，節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋

C、將廢紙、汽水瓶等收集起來(lái)，一次性焚燒

D、拒絕一次性使用一次性木筷，用電子賀卡代替紙制賀卡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是(    )

 A.氧氣             B.氮?dú)?           C.二氧化碳              D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，為回收有關(guān)金屬和鹽，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

試回答：

(1)步驟①中鋅粉必須過(guò)量的原因是                                    。

(2)寫(xiě)出步驟①中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式                                。

(3)要檢驗(yàn)步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是                      。

（2）右圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和                    　 ；有鐵生成的化學(xué)方程式為                                       。

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同步練習(xí)冊(cè)答案