17.在集氣瓶內(nèi)放入一裝有少量酒精(C2H5OH)的蒸發(fā)皿,先點燃蒸發(fā)皿內(nèi)的酒精,再將經(jīng)打磨過的光量鎂條伸入集氣瓶內(nèi)點燃,可看到鎂條劇烈燃燒,在瓶底白色固體粉末中夾雜著少量黑色固體,用足量的鹽酸處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)白色物質(zhì)溶解,黑色物質(zhì)不溶,由此他猜測:黑色物質(zhì)是原來鎂條中所含的雜質(zhì),乙同學沒有輕易贊同甲同學的意見,他通過查找資料,知道,鎂與空氣中的O2、N2、CO2都會發(fā)生反應,他推斷:這黑色物質(zhì)是碳,請回答下列問題:
(1)儀器1的名稱是坩堝鉗,先點燃蒸發(fā)皿內(nèi)的酒精,對后續(xù)試驗的作用的影響是酒精燃燒產(chǎn)生的CO2作為后續(xù)反應需要的反應物,酒精燃燒產(chǎn)生的熱量點燃鎂條(寫出1條).
(2)實驗中,在集氣瓶底鋪一層細沙的作用是防止融熔物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂.
(3)請設計一個實驗:驗證甲同學的猜想是否正確,實驗的方法是取鎂條浸入足量的鹽酸中,若鎂條全部溶解,則甲同學的猜想不正確.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱,以及先點燃酒精,燃燒放出大量的熱并且生成二氧化碳,從而引燃鎂條,生成的二氧化碳和鎂反應;
(2)根據(jù)做鐵絲實驗時試劑瓶鋪有細砂作用一樣進行分析;
(3)根據(jù)鎂條能與鹽酸反應,若鎂條全反應沒有剩余,證明不含雜質(zhì)進行分析.

解答 解:(1)儀器1的名稱是坩堝鉗,先點燃酒精,燃燒放出大量的熱并且生成二氧化碳.先點燃坩堝內(nèi)的酒精燃燒產(chǎn)生的熱量點燃鎂條,酒精燃燒產(chǎn)生的CO2作為后續(xù)反應需要的反應物;
(2)在驗證氧氣與鐵反應的實驗中也在集氣瓶底鋪少量的細砂,作用和這里是一樣的,防止融熔融物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂;
(3)鎂條中若含有雜質(zhì)不能和酸反應,將鎂條直接與過量(或足量)的鹽酸反應,鎂條完全溶解,若無黑色物質(zhì)殘留,說明甲同學的猜測不能成立.
故答案為:(1)坩堝鉗,酒精燃燒產(chǎn)生的CO2作為后續(xù)反應需要的反應物,酒精燃燒產(chǎn)生的熱量點燃鎂條;
(2)防止融熔物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂;
(3)取鎂條浸入足量的鹽酸中,若鎂條全部溶解,則甲同學的猜想不正確.

點評 典型的信息給予題,只有熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)才能正確快速的得出正確答案.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.控制變量法是常用的化學學習方法,下面是某小組探究活動的過程:已知試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小均相同;同時加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)均相等.在室溫條件下進行如圖1所示實驗.
(1)兩支長頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象不同之處是甲的長頸漏斗中液面上升的比乙中高.
(2)該實驗的目的是①比較鎂、鐵與稀鹽酸反應的劇烈程度,②比較相同時間內(nèi)鎂、鐵與稀鹽酸反應放出熱量的多少;
(3)若實驗所用的金屬均過量,請你在圖2上畫出甲和乙裝置產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量與反應時間的函數(shù)圖象.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.常溫下NO易與空氣中氧氣反應,難溶于水,密度大于空氣,收集NO氣體用(  )
A.向上排空氣法B.向下排空氣法
C.排水法D.排水法或向上排空氣法

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣選用的裝置是AC或AE(填裝置代號),有關(guān)反應的化學反應方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實驗室利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置為B.
(3)某學生利用燒杯、干燥管和單孔橡皮塞組成制取二氧化碳的發(fā)生裝置(如圖F所示),該裝置的優(yōu)點是可以控制反應隨時發(fā)生和停止.
①該裝置A和B中應盛放的藥品分別是A稀鹽酸、B大理石(石灰石).
②關(guān)閉止水夾可使正在發(fā)生的反應停止,所利用的原理是:燥管內(nèi)產(chǎn)生的氣體不能排出,使干燥管內(nèi)氣壓增大,把酸液壓回到燒杯中,與石灰石脫離接觸,反應停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示的四個實驗中,實驗操作或裝置不正確的是(  )
A.
制取、收集氧氣
B.
蒸發(fā)結(jié)晶
C.
檢查裝置氣密性
D.
熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.用如圖裝置進行電解水實驗,有以下描述:①向水中加入少量的硫酸,能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變快;②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1;、奂自嚬軆(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒;④乙試管內(nèi)的氣體具有可燃性.以上描述中正確的是( 。
A.①②③④B.①②C.②③D.①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.過氧化鈉(Na2O2)可用作呼吸面積的供氧劑,實驗室有一瓶放置較長時間的過氧化鈉樣品,某研究小組對其成分和性質(zhì)進行了如下探究.
【查閱資料】過氧化鈉能與空氣中水和二氧化碳反應生成氧氣:
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
【提出問題】過氧化鈉是否變質(zhì)?
【猜想與假設】假設1:過氧化鈉未變質(zhì);
假設2:過氧化鈉部分變質(zhì);
假設3:過氧化鈉全部變質(zhì).
【實驗探究】
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取部分固體于試管中,加人足量的水,在試管口播人帶火星的木條;固體完全溶解,
木條復然
假設3
不成立
取少量①中溶液于試管中,滴加足量的稀鹽酸,振蕩.有氣泡生成假設2成立
【提出新問題】部分變質(zhì)的過氧化鈉中是否含有氫氧化鈉?
【實驗探究】③取少量①中溶液于試管中,加人足量的氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,靜置,向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液,溶液變紅.
【定性分析】
(1)由實驗③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3(填化學式);
(2)小明認為,由上述實驗無法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉,理由是過氧化鈉與水反應能生成氫氧化鈉,不能說明原來是否存在.
【定量研究】
稱取6.04g過氧化鈉藥品于錐形瓶中,加入適量蒸餾水使固體完全溶解,共收集到0.64g氣體;再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水,充分反應,經(jīng)過濾、干燥等操作,稱量固體質(zhì)量為2.00g.
(1)寫出加入澄清石灰水發(fā)生反應的化學方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
(2)6.04g上述樣品中含有NaOH的質(zhì)量為0.8g.
【反思提高】
過氧化鈉長時間露置在空氣中會全部變質(zhì),最終轉(zhuǎn)化為Na2CO3(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而減;
(2)物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍是大于t1℃;
(3)t2℃時,用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液,至少需要25物質(zhì)a;
(4)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑量不變),溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小順序的是b>a>c.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列圖象能正確反映所對應敘述關(guān)系的是(  )
A.
向一定質(zhì)量的碳酸鈣中逐滴滴加稀鹽酸
B.
向一定量的稀硫酸中加入鋅粉至過量
C.
向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液
D.
向一定量二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液

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